VERBES INTERROGATIFS

196. Les vertes transitifs, intransitifs, pronominaux, passifs et impersonnels, peuvent être employés interrogativement, mais seulement aux modes indicatif et conditionnel. Ex. : Finiras-tu? Venezvous? Nous en allons -nous ? "Pleut-il? Avez-vous été récompensés?

197. Si le verbe interrogatif se termine à la troisième personne du singulier par une voyelle ou qu'il ait pour sujet un des pronoms il, elle, on, pour adoucir la prononciation, on intercale la lettre t, que l'on met entre deux traits d'union : Travaille-j-il? Accepte-j-elle? Répondra-i-on?

198. Quand les verbes sont employés sous la forme interrogative, les élèves confondent souvent la première personne du futur avec la personne correspondante du conditionnel. Cette confusion résultant d'une ressemblance de prononciation, la difficulté cessera si l'on adopte une tournure qui rende au pronom je sa place naturelle: Courrai-je toujours après la fortune? mis pour Est-ce que (je demande si) je courrai toujours après la fortune? Ou même, sans modifier la forme, en changeant la personne du verbe. Ex. : Cour-ras-tu, courra-t-il, courrons-nous toujours après la fortune ?

Bans les verbes suivants, l'élève joindra la finale ai ou ais, suivant que ces verbes seront au futur ou au conditionnel.

A quoi me résoudr...-je? Il est temps que j'y pense. L'aimer...-je ainsi s'il n'était pas mon fils? Au foyer paternel,

(1) V est mis pour la, il représente Snisse.

(2) V signifie cela, c'est-à dire que la famine arriverait.

432 GRAMMA1KE ÉLÉMENTAIRE LEXICOLO GIQUE

quand ir. ..-je m'asseoir? Trouver.. .-je parlout un rival que j'abhorre? Comment l'aur...- je fait, si je n'étais pas né? je tète encore ma mère. Viendr...-je si l'on ne m'avait pas appelé. Si j'étais riche, ser...-je heureux ? Si jesuis riche, ser...-je heureux? Le louer.. .-je s'il ne le méritait pas? Si je travaille bien, ir...-je à la promenade? Si je travaillais bien, ir.. .-je à la promenade? Aur... -je fini quand il reviendra? Quel bien posséder...-je en dernier lieu? quelques pieds de terre. Si je n'aimais pas ma patrie, sacrifier... -je ma vie pour elle? Estimer.. -je celui qui ne respecte pas ses parents? Ser...-je obligé de servir encore longtemps la cause de mon plus mortel ennemi?

Nota. Pour s'eiercer à la conjugaison, les élèves ferout passer chaque phrase de ce devoir par toutes les personnes des temps, sur le modèle suivant :

A quoi me résoudrai-je ? Il est temps que j'y pense.

A quoi te résoudras-tu? Il est temps que tu. y penses.

A quoi se résoudra-t-il? Il est temps qu'il y pense.

A quoi nous résoudrons-nous ? Il est temps que nous y pensions.

A quoi vous résoudrez-vous? Il est temps que vous y pensiez.

A quoi se résoudront-ils? Il est temps qu'ils y pensent.

L'élève fondra dans une seule conjugaison les trois verbes suivants: 1° Essuyer, 2° S'essuyer, 3° Être essuyé, en prenant le verbe transitif essuyer à la première personne du singulier et du pluriel, le verbe pronominal à la deuxième personne, et le verbe passif à la troisième. Ex. :