‹ La liberté d'enseignement: histoire et doctrineChapitre 57 sur 103 · Mémoires^ t. UI, p · texte numérisé non relu

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aatorisatioQ, mais à une aotorisation jastifiée et non plQS discrétionnaire*. C'était en somme la condamnation iaévifable da régime de 1808, le retoar déguisé an régime dn Consulat, pour le maintien de cette forte instruction secondaire d^Étatqae Gaizotn*entendit jamais sacrifier à la concurrence et à la liberté.

En proposant an parti catholique ce nouveau traité, cette révision de leur premier accord qu*il aurait alors, au témoignage de Tabbé DupanloupS acceptés avec joie, le ministre se réserva de défendre par d'autres moyens la forteresse dont il semblait sacrifier les abords. « Il voulait, comme il Ta dit, garder la place », et faire que ^c les établissements publics triomphassent bientôt da charlatanisme, du fanatisme' ». Sa ressource était toute prête : il s'agissait de flatter les dispositions parcimonieuses de la bourgeoisie, et de la retenir dans d'excellentes maisons par de très bas prix. « Quels que soient les sacrifices nécessaires pour atteindre ce but, disait-il à la Chambre, ce sera

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