PRÉFACE VII

pas de tendance à se diffuser dans la masse, même en s'y démocratisant. Parmi nos aspirants au doctorat, un trop grand nombre de nouveau venus néglige d'acquérir le minimum de culture littéraire indispensable. Ces jeunes gens ne savent plus éviter Téquivoque, ils emploient les mots à contresens et non contents d'être grammaticalement incorrects, ils deviennent parfois inintelligibles. C'est, dans notre domaine, la crise dont on a tant parlé de par ailleurs, crise que beaucoup ne veulent point voir, mais que bientôt, je le crains, personne n'osera plus contester.

Si, des savants, nous passons aux professeurs, nous devons d'abord laisser de côté tous ceux qui, n'ayant puisé que dans les manuels une érudition de seconde main, sont donc incapables de donner à autrui des idées bien originales. Mais ce type tend heureusement à disparaître. Si renseignement scientifique de nos lycées ne donne parfois que des fruits médiocres, cela tient plus à la surcharge des programmes, à l'impatience des parents trop hâtés de pousser leurs fils vers un baccalauréat trop facile, qu'à la qualité actuelle-