ECOLES EN FRANCE

nécessairement fait abstraction de l'astrologie, et les praticiens qui suivaient aveuglément, sans chercher à voir par eux-mêmes, les préceptes d'auteurs regardés comme infaillibles, ne pouvaient être détournés de leur voie par des considérations astrologiques. Il en résultait seulement que, dans leurs écrits, au fatras de la scolastique se joignait celui d'une prétendue science, condamnée par l'Église, mais cultivée par un certain nombre de ses ministres.