H. Bordeaux, la Robe de laine

venirs qui en respecte Tordre hiérarchique, bmïzz ment dit, une destruction méthodique, répondanfl une fin, qui peut donc se justifier et se défendre, raison d'un tel oubli peut n'être pas apparente, ma elle existe toujours et se découvre à la réflexic: Ainsi la connaissance d'une loi survit à celle des fsu qui ont servi à l'établir ; on oublie les exemples on retient la règle : la loi, la règle représente! non pas seulement ce qu'il y a de constant, ce g est répété dans les exemples et dans les faits, ms encore et surtout ce qui en est le trait dominant significatif; l'oubli est donc alors ce que la rais veut qu'il soit ; il est logiquement fondé.

Renan a caractérisé en termes' heureux Tou ainsi défini ; il en a montré le rôle et la portée.

L'oubli, dit-il, occupe une large place dans Téducati scientifique de l'individu. Une foule de données spéciaL apprises plus ou moins péniblement, tombent d'elL mêmes de la mémoire; il faut pourtant se garder croire que pour cela elles soient perdues. Car la cultm intellectuelle qui est résultée de ce travail, la marche q l'esprit a accomplie par ces études demeurent; et c seul a du prix *.

j De môme, s'il s'agit d'une science, on oublie j conséquences plutôt et plus tôt 2 que les principe ou encore les vérités qui sont la matière plutôt plus tôt que la forme, c'est-à-dire Tesprit et méthode, de cette science.