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TnWArX EXPÉRIMENTAUX

C’est la ressemblance surtout qui fait faussement reconnaître les lettres, avec i on confond le plus souvent j ; avec j c’est q puis /; avec h c’csl n. Les erreurs les plus nombreuses sont dues à la ressemblance phonétique .

La ressendilance phonétique agit également quand les tests employés sont des mots. Si l’on convient de considérer comme phonétiquement semblables des monosyllabes qui ont deux phonèmes communs on trouve que sur 278 fausses reconnaissances de tests monosyllabiques, 229, soit environ les ^ sont dus à la

ressend)lance du son. Quand une voyelle est fréquemment répétée dans nne série, le nombre de fansscs reconnaissances devient extrêmement grand : dans une série de tests monosyllabiques où dominait le [)bonème eu (bœuf, seul, couir) ces tests donnent i4 cas de fausses reconnaissances sur 17 cas constatés [)our l’ensemble de la série.

Quelquefois, mais beaucoiq) j>lus rarement, c’est l’analogie de sens cpii |)rovoqne les fansscs reconnaissances. Dans une série la plupart des fausses reconnaissances sont fonmics par hôLel\ or, dans cette série se trouve le test naherqc.

C’est encore la mémoire de reconnaissance rpi’étudic l’antenr dans la deuxième partie de son article intitulé : Discriminalion.

L’opération im[)osée au sujet consisU' à discerner les lettres.

Dans la première série d’ex[)ériences, M. Houanox a pris un texte ayant un sens, une page d’un livre

LA AIÉMOIRF,

inlllulé : « Les animaux mammifères . » Il fallait, en parcourant la page le plus rapidement possible, marquer d’un trait tous les a ; dans une deuxième expérience, il fallait de la même manière marquer tous les a et tous les / d’une autre page ; sur la troisième ])age, à la fois tous les a, tous les i, tous les r et tous les s. Le sujet omettait les lettres majuscules et les Aoyelles a ou / accentuées (à, à, î).

ün commençait l’o})ération à un signal donné, on s’arrêtait à un deuxième signal.

Dans une seconde série de recherches, l'auteur a ])référé se servir d’un texte dénué de sens, un passage d’un journal hongrois dont les mots avaient été réunis, de telle sorte qu’il n’y avait plus dans le nouveau texte imprimé que des lignes où toutes les lettres se trouvaient placées à égale distance les unes des autres.» ‘ Les majuscules avaient complètement disparu ; on avait modifié certains mots ressemblant à des mots français.

Le test ainsi formé constituait un texte imprimé ne présentant plus aucune espèce de sens.

Les sujets oui été priés de reconnaître et de marquer les lettres ilans l’ordre suivant :

1 “ Tous les a ;

2” Tous les a et tous les e ;

3" Tous les a, les e. les / et les i :

4” 'fous les a, les c. les /. les /, les o et les k : ü" De nouveau tous les a.

La dernière série il exiiériences avait pour but de constater rinlluence de rentraînement.