PREFACE

traire un peu étroit ? J'avoue ne pas comprendre en quoi la discipline scholastique peut « contraindre l'expression, en quoi elle peut faire obstacle à la manifestation d'impressions^ ni comment il ne s'en peut dégager d'émotion. Chacun n'est-il pas libre de traduire sa pensée, sa sensibilité par les moyens qu'il lui plaît de choisir et les œuvres symphoniques de Saint-Saëns, de Franck, de d'Indy, de Dukas, conçues dans une forme dont les origines sontallemandes, ne comportent-elles pas le goût, la clarté et le sentiment des proportions, qualités essentiellement françaises? Victor Hugo que rien, je pense, ne rattache à Racine et qui a subi, comme tous les romantiques, l'iniluence de Gœthe, de Schiller, de Byron, — comme Berlioz a subi l'iniluence de VVeber — ne selait-il pas un poète français?

D'autre pari, M. G. Jean-Aubry s'élève aussi contre « l'art qui se propose d'être utilitaire et de servir une autr(i cause que celle de la vie libre et de la beauté ». Sur ce point encore on peut n'être pas de son avis. Que Wagner ait apporté dans la conception de ses œuvres des préoccupations philosophi-