ÉCOLES

Toutes les communautés religieuses, chrétiennes, juives et musulmanes, dans les villes et dans quelques

bourgades, [«ssèdent des éooles éléinenlaires où un grand nombre de fainiiles envoient leurs enfants des deux sexes, non-seulement pour les faire instruire, mais aussi paree que, dans ees institutions pbilantbropiques créées par des legs pieux ou entretenues par les abondantes aumônes arrivant continuellement de l’Europe et d'autres endroits, on fait généralement une disti-ibution d’aliments journalière, outre que les parents reçoivent quelques rations de pain. Si ce n'était cette lai'gesse, les établissements en question seraient certainement déserts. Le but de ces écoles est l’instruction religieuse, selon les catéchismes respectifs, pour l’explication desquels les maîtres font de grands ell’orts d’éloquence, ne se bornant pas à faire comprendre les seuls devoirs de la religion à laquelle ils appartiennent. Ils prêchent, en outre, contre les autres religions, dont ils racontent les défauts, les schismes, les hérésies, la tyrannie, etc. Ils appuient leurs déclamations d’exemples fort exagérés, et disposent ainsi te cœur des pauvres enfants à la haine d’autrui, dès leur plus tendre jeunesse. Ces mauvais sentiments ne font que s’accroître avec l’Age, de sorte qu’il devient par la suite tout à fait impossible de déraciner le mal. Quand les enfants rentrent le .soir au foyer paternel, ils racontent à leurs père et mère ce qu’ils ont entendu, et ceux-ci, à qui les mêmes principes ont été inculqués, ne font qu’augmenter ces préjugés, qui se perpétuent ainsi de génération en génération, tandis que les communautés religieuses .sont comme des chiens hargneux qui ne perdent aucune bonne occasion de se donner quelque coup de dent. Il serait donc

Ibrt utile d'apporler des modilicalions dans le système des écoles, d’y laisser plus de place a la charité évangélique et de montrer que nous sommes tous des créatures humaines devant Dieu, qui seul a droit d'ètro ju.qc. Je ne veux pas dire ici (|u’il faille que toute école d'un rite donné se dispense de faire connaître quelles sont les croyances religieuses qui la séparent de telle autre; ceci est une affaire (jui ne regarde que le professeur; mais (pie l’on examine comment le Divin. Maître et ses apôtres ont prêché, et l’on reconnaîtra les véritables moyens de convaincre les âmes.