LA BAVIÈRE

L'organisation bavaroise est récente (1897). Elle imite d'assez près celle de la Prusse ; le séminaire est non seulement installé dans le gymnase, mais annexé au gymnase et sans attache avec l'Université ; les candidats y arrivent avec tous leurs titres scientifiques. Tous les pédagogues que j'ai entendus là^dessus sont d'accord, en particulier les directeurs des séminaires, le directeur de r<înseignement à Munich, M. Schaetz, et M. Mûller, professeur de pédagogie à l'Université, qui a inspiré et préparé la réforme. Ils estiment que la culture scientifique appartient à l'Université, mais rien de plus, et que la culture pratique doit être organisée dans le gymnase, donnée par des praticiens. D'autre part, les trois Universités de Bavière ne sauraient suffire à réducation professionnelle de tous les nouveaux professeurs. Il reste vrai d'ailleurs que l'Université doit enseigner aux futurs professeurs la science pédagogique en vue de ses applications au gymnase, et en empruntant des exemples à l'enseignement secondaire.

Le nouveau régime n'est organisé jusqu'ici que pour la philologie ancienne et l'histoire ; mais on est très

satisfait des résultats ; aussi a-t-on déjà créé trois nouveaux séminaires à côté des cinq du début, et se propose-t-on d'en étendre le bénéfice et l'obligation à tous les autres enseignements, d'abord aux mathématiques, puis aux langues vivantes. Le directeur et son assistant reçoivent un supplément de traitement Des bourses, en nombre limité, peuvent être accordées aux séminaristes.