Voy. par ex. les cartes de Kelner, à Weimar

me paraissent, au contraire, les cartes, ou plutôt les tableaui| qui représentent un pays à vol d'oiseau et qui donnent' ridée la plus frappante et la plus saisissable de ses accidents de terrain (1). Leur place est dans toutes les écoles, pour faire comprendre aux enfants ce qu'est une montagne, un fleuve, un rivage, une falaise, un lac, une île, etc., en un mot, les concepts généraux de la géographie. Mais nous touchons au point où celle-ci se rattache à ce que les Allemands appellent la description de la nature (Naturbeschreibung,) ce que nous appelons l'histoire naturelle.