CONCLUSION

Je voudrais, en trois mots, résumer trois observations principales que les études précédentes me paraissent suggérer.

La pédagogie allemande, dans son enseignement, parle et fait parler le plus qu'elle peut;

Dans ses examens et ses concours, elle fait volontiers, parmi les épreuves de circonstance, une place aux titres antérieurs et à des travaui méthodiques ;

Le secret de sa prospérité, des services qu'elle rend et des progrès qu'elle accomplit, est en dernier ressort dans renseignement supérieur.