LA MUSIQUE

Improvisation d'un panneau en hauteur.

l'État pour former des artistes répondent bien au dessein pour lequel elles ont été créées. C'est ce qui m'encourage à l'entretenir du cours d'Art Décoratif que j'ai l'honneur de faire à l'École des Beaux-Arts. Je regarde, en effet, comme une obligation de l'édifier sur l'état de mon enseignement, la priant d'examiner si des améliorations ne peuvent être introduites dans la lâche dont j'ai l'honneur d'être chargé.

« Je prie, en conséquence, la Commission de m'indiquer quelques-uns de ses membres , auxquels j'aurai l'honneur de fournir des renseignements circonstanciés sur l'amoindrissement persistant que subit ce cours, sur les moyens de le réorganiser et de faciliter, par des bourses accordées aux élèves nécessiteux, la possibilité de le suivre. La Commission n'est pas sans savoir que tout ce qui, dans l'élude de l'Art, confine aux applications industrielles, n'est entré à l'École des Beaux- Arts que par la haute volonté de son Directeur. Elle sait que c'est h lui que je dois le grand honneur d'avoir été désigné pour créer cet enseignement; et si j'ai eu la témérité d'accepter cette tâche, tout me prouve qu'elle était sinon supérieure à ma bonne volonté, du moins au-dessus des moyens mis à ma disposition.

La haute protection du Directeur ne m'a jamais fait défaut, mais elle a été impuissante à prévenir l'isolement dans lequel j'ai été poussé.

« J'ai réagi en faisant, d'une situation qui devait être dépendante d'une grande organisation, un atelier libre, ne se reliant à aucun des autres de l'École. Je m'apercevais, en agissant ainsi, que je sortais d'un ordre d'idées parfaitement établi entre le Conseil supérieur et le Directeur. Je songeai à me retirer. J'en fis la proposition. On me demanda de rester, et je dus considérer cette demande comme un ordre. Usant alors de la liberté qui m'était accordée, je poussai mes quelques élèves; mais le temps s'écoula, le peu d'intérêt qu'on portait à nos efforts amena peu h peu des désertions. Aujourd'hui le cours est h peu près abandonné. Cette

COPEArX.

Improvisation décorative.

lae

année, un seul élève a concouru, les autres sont des irréguliers. La chaîne est rompue; la routine a repris le dessus; mes paroles s'envolent; le vide se fait autour de moi, et je sens que je resterais seul, si j'essayais d'imposer la composition d'un objet se rattachant à la Manufacture dont vous avez la garde.

« Si je vous ai soumis ces doléances, c'est que la Commission de perfectionnement, ayant pour mission de recruter déjeunes artistes, doit naturellement s'intéresser aux écoles qui peuvent lui en fournir, et il lui importe certainement de ne pas laisser se fermer sans examen celles qui existent. »

Le Conseil de perfectionnement de la Manufacture de Sèvres était — il l'est encore — composé d'administrateurs distingués et d'artistes éminents. 11 ne manqua pas, on peut le croire, de s'intéresser vivement h ces pénibles doléances; il ne lui était pas permis, toutefois, d'entrer dans la voie que lui indiquait Galland. Censurer, même indirectement, ce qui se passait à l'Ecole des Beaux- Arts, c'eût été, non seulement sortir de ses attributions, mais commettre une usurpation que l'Administration supérieure n'aurait pas tolérée. Les plaintes du pauvre artiste demeurèrent donc une fois de plus sans effet. Mais n'est-il pas pénible, douloureux même de voir tant de bonne volonté, tant d'ingéniosité, d'esprit et de talent venir se briser contre une indifférence obstinée, et celui qui prêchait avec tant d'éloquence la bonne parole, réduit à implorer l'aide du dehors, pour forcer les élèves à suivre celui de tous les cours de l'École, qui devait être le plus séduisant, et un de ceux assurément qui pouvaient leur être le plus utiles?

LA MUSIQUIÎ.

Dessin au crayon noir pour le Livre des Trophées.

L ENfANT AU PAPILLON. — DESSUS DE PORTE.

(Appartient à l'État.)

LES CAUSES d'un ÉCHEC. — l'ÉDUCATION MÉCANIQUE.