CHAPITRE XXII AUTRES OBJETS

Leur diversité. — 11 resterait à parler de diverses catégories d'objets :

1° L'objet peut être l'attribution à un être, à une chose, à un objet, d'une manière d'être, d'une caractérisation quelconque, que cette attribution soit ou non le résultat de l'action : Je le savais malade; — je le croyais à Chaville : — une balle l'a rendu aveugle. Nous en traiterons en détail à la Caractérisation (liv. xiii, sect. ii. ch. i et ii).

2° L'objet peiitêtreune action subie par un être, une chose, etc.: Il constata que des fruits avaient été rongés par les loirs.

Le m. f. usait tréqueniment en ce cas de l'infinitif passif : Disons le tout avoir esté faict ; — ne souffre point sa loij estre flaitrie ; — jamais je ne m.'' eusse pensé estre récompensé ; — laquelle ils estimoyent avoir esté mesprisée. On rencontre encore ce tour, quand la proposition est conjonctive : un frère, qu'il dit avoir été tué sur le front.

On use également du i)articipe passif: Je vois avec douleur ces routes méprisées (la font., £"/>. à Huet, 33). Nous en reparlerons à propos du Passif (liv. IX, sect. m, ch. ii).

3° Certains verbes qui signifient savoir, reconnaître, trouver, apprendre, comportent les objets les plus variés. Qu'il s'agisse de lieu a), de temps b), de but c), de cause d), de résultat e), d'origine f), de manière d'agir g), de quantité h), de prix i), l'idée qui renferme ces notions peut devenir l'objet du verbe.

a) Parbleu, je ne vois pas. lorsque je m'examine. OÙ prendre aucun sujet d'avoir l'âme chagrine (mol., Mis., 781) ; — Léopold leur racontait au milieu de quels prodiges il vivait (barrés. Coll. insp., v).

b) C'est dcms le registre des Insinuations que j'ai trouvé quand Bugnyon est mort.

c) On s'est expliqué dans quelle intention les Allemands avaient, cwant la guerre, acheté des propriétés sur les bords de l' Aisne.

d) La découverte de l'argon montre pourquoi en ajoutant l'oxygène à l'azote on ne retrouvait pas exactement le poids de l'air ; — Ne savez-vous pas bien pourquoi je le ménage ? (mol.. Mis., 490) ; — Mon oncle m'expliqua comme quoi la morale est le trésor le plus précieux (a. karr, Tilleuls, 44).

e) La Synagogue ne comprit que beaucoup plus tard à quoi on s'expose en appliquant des lois d' intolérance (ren., Jés.. xxvii).

f) Je me suis étonné... d'où me venait alors tant de hardiesse (prév., Man. Lesc., 28).

g) On sait comment les boxeurs arrivent à s'entraîner ; — vous pouvez à présent concevoir quel rôle bienfaisant, quel personnage inespéré vous jouez dans ma vie (hhp.v.. Cours /?.. i, xv) ; — // étudia dans quels termes elle était avec Roguin (bai-z.. Birott., i. 130).

h) Je lui ai avoué combien je l'enviais (dur.. Uniss., 13) ; — Ceu.v qui, savent ce qu'est cette habitude de la sieste après les repas, comprendront ce qu'il lui fallut de courage et de dévouement pour ij renoncer (a. daud., Jack, 2.51).

i) // m'a écrit à combien il pourrait me livrer les pommes de lerre.

On pourrait citer bien d'autres types : // trouvera à qui parler, je demande à réfléchir, elc.