L*EMPRUNT DES ÉCOLES

PREMIER PEUPLE. S'iL NE l'eST PAS AUJOURD'HUI, IL LE SERA DEMAIN (1).

7° L'État doit donner Tenseignenaent à tous les degrés. En même temps, il doit permettre aux efforts individuels et à l'initiative privée de donner renseignement, à tous les degrés, avec une entière liberté;

Premièrement, parce que la liberté d'enseigner est de droit absolu comme la liberté de penser et d'écrire ;

Secondement parce que le stimulant le plus efficace des fortes études est la concurrence.

Avoir peur de la liberté, c'est calomnier la nature humaine.

Il n'y a que la liberté d'agir bt de penser qui

SOIT CAPABLE DE GRANDES CHOSES, ET ELLE N'a BESOIN QUE DE LUMIÈRES POUR SB PRÉSERVER DBS BXCÂS (2).

(1) L'École^ par Jules Simon.

(2) La Liberté de coneciencef par Jules Simon.