CONCLUSIONS

cipal agent de forniatioii des capitaux, est Taffaire du chef de communauté; les autres membres ny sont pas dressés. Aussi, lorsqu'ils sont tombés dans la désorganisation, économisentils rarement, ce qui constitue une cause grave de misère et de stagnation.

La famiîle, sous la forme patriarcale, assure d'une manière assez efficace l'existence de ses membres; elle éduque fortement les enfants, mais en leur inculquant Tesprit de tradition et de routine, dont ils conservent Tempreinte au point qu'il est très difficile de la faire disparaître, même en plusieurs générations. D'autre part, elle garde au foyer les célibataires, entretient ses vieillards et ses infirmes. Ce sont là, en principe, de grands avantages; mais dans la pratique ils sont bien réduits par les effets de Tapathic et de la routine des populations, dont l'activité est insuffisante pour les tirer de la pauvreté et pour les mettre î\ l'abri de terribles famines. Les désorganisés n'ont même plus le soutien de la communauté. Réduits au simple ménage, mal éduqués, imprévoyants, ils sont en proie à la misère permanente et à tous les accidents d'une vie sans appui. Ils ont besoin d'être fortement encadrés et soutenus par une classe supérieure éclairée et bienveillante; mais cette circonstance favorable se présente rarement^). L^ne telle classe est alors remplacée, mais d'une manière bien insuffisante, par les organismes de la vie publique, c'esl-à-dire i)ar la bureaucratie.

Le wode d\\ristetfcc (les communautaires est réglé par des tradilions fortes et minutieuses. On se nourrit, on s'habille, on se récrée, de la même manière de génération en génération, sans changement bien sensible durant de longs siècles. Lhygiène esl i\ peu i)rès nulle, faute de connaissances scientifiques sérieuses, la propreté est généralement négligée, par apathie autant (jue par ignorance.

Le patroïfaf/c, c'est-à-dire l'autorité dirigeante du travail, et en même temps roriranisnie supérieur, capable et riche, dont le devoir esl de conduire et d'aider la masse ouvrière,

^) Voir i)liis haut ii* qiu' nous disons dv l'action des Anglais dans i'Indc. On IrouNcra des exemples j)lus directs dans notre second volume.