E LES PROTESTATIONS DES: CATHOLIQUES
La ‘youvelle province/ commença sôn organisation en vertu de FActe Constitutionnel qui/venait de ‘lui être donné. La première
| Session de sa Législatüure ‘fut convoquée en 1871. Le 27 avril M. :: ‘25 : © Norquay présenta la loi scolaire intitulée “Acte pour établir un SyYs- #5, :: témed’Éducation dans cêtte province”. .Cet acte est pour ainsi dire
7 . da répétition de la loi qui régit le système ‘d'éducation dans la pro
.- vince de Québec. Ïl aésure aux catholiques. et aux protestants res-
ee pectivement le contrôle et la direction de leurs écoles. Il consacre le - . : :.!. . Riftébe que les écoles séparées de chaque dénomination ont droità ::.. 717 "une part des argents publics proportionnée aunombre des habitants: . : HT de:chacune de ces dénominations. ‘ .... 5 Poe a
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..Etabli en 1871, ce système fonctionna à la. satisféction générale DS jusqu'en 1890. : Dans la séssion qui éut lieu-cette année, la ‘Législa-..
ture du Manitoba abolit la loi scolaire de i871 êt les divers.amende +. .: .
.. ments qui y avaient étéfaits,pour'les remplacer par une double mesure ee
“intitulée “Un. bill en rapport âvec le département de l'Education,, | et un bill pour les écolés publiques”. . Ces deux lois avaient pour but, : et ont eu pour résultat, de faire disparaître les droits et privilèges qui‘:
*; ‘ avaient été garantis à la minorité catholique vingt ans auparavant, et. .
L . de placer le: système d'éducation de-la' province du Manitoba sous le",
. contrôle exclusif de la majorité protestante. ?: © | Le
* Nous nesaurions mieux définir le caractère etla portée de l'Acte.
.. . de 1890, du’en mettant sous les yeux ‘du lecteur-la requête présentée ‘} . ‘äu Gouvernement du Canada dans le mois de mai,1894 par. l'Episcopat : \ °°
du Canada tout.entier. "0 "5. À ti ‘ ALHONORABLE PRÉSIDENT ET AUX HONORABLES MEMBRES DU SÉNAT CANADIEN ASSEMBLÉS EN PARLEMENT. æ., (Double de la pétition: à Son Excellence le Gouverneur-Général en Conseil.) .
LU . La pétition des $oussignés,. Son, Eminence:le Cardinal Archevêque dé. : ‘© Québec, Leurs Grandéurs les. Archevèques et Evêques de l'Eglise Catho-: | .. ‘ dique Romaine dans la-Puissance du Canada, dévoués sujets de Sa Très ‘ Gracieuse Majesté la Reine, - …- - : St LS ee *, Représentè humblement: °°". ES r. Depuis l'établissement de la province du Manitoba, ‘jusqu’en r89o, les | écoles de la province, telles qu'établies par Ja loï, étaient des écoles catholiques. ‘ou protestantes.” Toutes jorissäiènt des mênies droits, et recevaient respec- |, ‘ - À * tivement leur part légitime de l’octréi législatif, Elles étaient indépendantes “* |. ©", des unes des autre, étant conduites, dirigées et $upportéës par: les sections : ; - respectives de la population pour lesquelles elles étaient établies. Le sys-: / tème donna tellement satisfaction, qu'il n’occasionna aucune plainte ; et lest deux sections. de la population, pourvues de leurs écoles respectives; vivaient ..- ‘dans la paix, laéoncorde, l'harmonie et un mutuel bon vouloir. To Un, 2. En 1890, des lois furent’passées pour changér le-système ‘scolaire et “17 * le rempia£er par un système qui est une source.de peines, de regrets, et dé:
dificultés\bour une parfie de la population” Pratiquemént, et nonobstant : ‘°°:
” tout ce dué\l'on dit pour affirmer le contraire, le résultat du nouveau systèrdé :
est purementet simplement la suppression'de toutes les écoles catholiqués, : ‘et le maintien de toutes les écéles protestantes;..ces dernières jouissant/de ‘+ tous les droits et privilèges qu’elles possédaient avant les lois de 1890. Les’ . ‘‘.. écoles catholiques sont abolies par la nouvelle loi,-tandis que les rs ce
protestantes-n'ont rien eu à souffrir: que/disons:nous, elles y ont gagné, puis- -
que les contribuables catholiques doivent aider au support de ces écoles.
. “protestantes, qui sont exactement ce/qw'elles étaient, et dans lesquelles, : .; “. , naturellement, les parents catholiques ñe peuvent pas, en conscience, .en-.
h \ voyer leurs'enfants.. . Ne ut un de Ut é 0 # a“
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+ 4, 8 L'Acté des Ecoles-publiques de 1890, qui est le chapitre 38 Vict. #3..." OL ÉË (maintenant: chap: 127 des Statuts Refondus de 1891), décrète, dans les . os tt .. . essections24r et 242,.que :: “ Dans ‘le cas où, aYaït que cet acte dévienné en :” “force; les districts scolaires câtholiques ont été établis et couvrent le même ‘territoire qu’un district scolaire protestant, ces districts scolaires catholiques. - # cesseront d’éxister” Lt Le Cut te Ta …". "La:loïa été mise en force partout:où elle pouvait s'appliquer ; par exemple,-dans Winnipeg, Brandon, etc. Dans ces localités on a cessé de recon- .: .: * naître‘les Conimissaires-catholiques dès le rer mai.1890. tandis; que les com- . : * Mmissaires protestants sont restés en office et ont perçu.‘les taxes des.catholi- :.- "ques comme celles des protestants, et cela, nonobstant le fait qu'aucun enfant. :° ‘Catholique ne fréquente ces écoles protestantes. ” a ci ° er 4. "La section 192 dit: Les exercices rélisieux, dans les écoles publi- « ‘ques, seront conduits d'après lé règlement du Bureau des Aviseurs (Aavi- | . ‘ 07 Board)": T1 est donc permis d'avoir des prières et dès exercices relie “ .- Sieux dans les écoles publiques du Manitoba, mais à la‘condition que ‘ces. … : . : EXércIces seront -fixés èt déterminés par l’'Advisory. Board. Actuëllement … tous les-membres ‘de ce Bureau sont Protestants ; etvu Les conditions du :' *- Pays; il est clair que les catholiques n'auront jamais Que peu ou-point d'in- - * fluérice dans ce Bureau. : . Det ef ù - LT
, . : ee 7 =” # re ct ." :. : Conséquemment, les enfants protestanis pourront prier-suivant le désir. .. a
. -, de leurs parents, tandis que les enfants’ catholiques seront privés -de: cette." :. : “
liberté ; et cela sous Peine devoir leur école .dépouillée de/sa. juste part de : ‘
l'argent public,-parce que, pour qu’une école reçoive cette allocation. il faut . 4, quela personne qui.y enseigne déclare, sous sermént, qu'il ue s'y est fait
, éucunés prières ou exercicéiiéligieux autres que cêux presèrits par RAdoi- . . “ sory Board. Supposons ineétole qui-n’est fréquentée que par-des enfants” ‘catholiquesret où l’istituteur ou Linstitutrice est catholique ; même dans ce .
” 7. ;7 Cas, Si les instituteurs ou les élèves‘;font le signe’ de la croix, du récitent la ; us te - Salutation Angélique, l’école perd droït.à sa légitime part de l'octroi légis-
Le LS CRE | Une 73,7 5. "instruction religieuse n’est pas. défendue’ hs les Écoles publiques - “© du-Manitoba : Sous ce rapport et: sous lé titre “morale” {es règlements de .- ,: lancien système, tels ‘que. préparés - par la sectiongp otéstante.du -Bureau - ;; :- d'éducation, sont encore:en vigueur sous le ouvealf Sérème :.fles traits . historiques, les anecdotes intéressantes, les Séntimen te spires par faleçon,. : 7,7 “l'examen des motifs qui portent 4 agir, les - disçourS instruéifs, l'enseigne ‘: °° : 2" 7 ment dés’ dixcommardements, etc. sont. des mbyens à enloyer.”- , 7e .., “Tout ceci, 'natrellement, doit se "faire à Wà point de né protestant, |: 7." : C'est pourquoi le président actüél de d'4dviso Ÿ Board, qui à toujours été le président de la section protestante ‘du’ Buroke d'éducation, ét. qui n'est.pas. a. autre que le Lord Archbishop of Rupert? Land, a, déclaré devant son.syn- . Be. ‘ ode, en 1893, que tous les Privilèges susmentionnés “ ne sont pas peu de. - Lt “chose .en eux-mêimés,.mais qu'ils sont doublement importants, parce qu'ils”. ”,: . “donnent au professeur un. degré de liberté dans son enseigne ent, dâns sa ©‘ .. : “classe, pour:la littérature et autres sujets; ” et, Sa Grâce a jouté: “Les, ‘, ©: .: "professeurs qui négligent ces exercices prouvent. qu'ils he com rennent pas ‘1 % lèur-position comme chrétiens,” - Fo ous
“ou . Ne, - «
, . h : ‘ ñ ‘ nn : 5 à | 7 10 . u cs , vie So La liberté dont il est ici question ne. peut être que-pour les protestants," Un parce que la|loi décrète que les écoles publiques seront or secfarian, ce qui veut dire qu'aucun enseignement catholique n'y sera permis, tandis que des : --.
.* facilités sont offertes aux professeurs protestants, qui, s'ils sont zéléset intel ligets, inéulqueront leurs propres convictions religieuses dans l'esprit de “leurs élèves. |. ST OO Tr, UT . . | ‘ . Voir'l'Appendice: À, brochure de Monseigneur Taché, avril 1893;et … : ‘ : :.l'Apperdice B, Lecture du docteur J- H. Morrisson devant l'Assemblée libé- ..": | rale conservatrice des jeunes gens, à Saint-Jean, N.-B., 13 février 1894 : ' 6. Pendant les quatre dernières aunées, les catholiques du. Manitoba . + onfété soumis aux traitements injustes et vexatoires qui sont la suite de la -
LT loi des Ecoles de 1890. Ils ont en vain demandé un soulagement aux maux dont ils souffrent; au lieu d’un remède, les victimes sont assujetties à de’ -nouvellés vexations et injustices par la loi du Manitoba 57 Vict., ch. 28, qui a'été sanctidnnée le 2 mârs 1894: eo ce. ‘
| - +. Lalclause 157 de l’Acte des Eccles publiques de 1890 s'exprime comme”
° suit: “ Toute école qui ne sera pas conduite conformément aux dispositions ‘- :
“du présent acte, ou de tout acte alors en force, ou conformément aux règie-
os ‘“ menté du Bureau d'éducation ou de l'Advisory Board, ne sera pas consi-
: ‘ “ dérée comme’une école publique aux jeux dela loi, et n’aura aucune-part à # l'octroi législatif.” | . .
A'ces dispositions, en force depuis 1890, on a.ajouté cette-année la sec ot ‘tion 4 de là nouvelle loi, qui se lit comme suit : “ La section 151 du chapitre ‘ : oo “127 est par le présent amendée, ea ajoutant les mots suivants: Non-plus
. qu'à l'octroi municipal.…....aucune répartition scolaire ne séra faite et aucune ‘* taxe scolaire ne sera prélevée pour-le bénéfice de telle école.” Se La conséquence de cette nouvelle loi est que, une municipalité même
toute catholique, et dans laquelle il n’y aurait pas même un seul protestant,
n'a pas le pouvoir de collecter un seul dollar pour les écoles” catholiques; tandis qu'une municipalité catholique, dans laquelle. il y aurait, disons, dix - . enfants protestants, est obligée par la.loi de mettre les. catholiques à contri- : < > bution, aussi bien et de Ja même manière que les protestants pour. fournir
Be l'argent nécessaire au soutien de l’école fréquentée par ces dix enfants pro- à -
testants. : :- - … - F1. : ee TS 7 !, Cette même loi de 1894 va plus loin ; elle décrète la confiscation de tou- ©. tes les’propriétés scolaires de tous les arrondissements qui ne soumettront =... pas leurs écoles à la nouveïle loi, et on lit, à la: section 2, “ Dans tous les nu “ cas où, l'organisation d’un district scolaire manque de se continuer.….….le |.“ conseil de la municipalité dans laquelle se trouve ce - district. tra tout” “pouvoir et autorité, et il sera du devoir du dit conseil de prendre la charge . . ‘de tous les bien meubles et immeubles du dit district scolaire, ét:de les Los + “administrer au profit des créanciers. du dit district scolaire, s’il ÿena.”.: + ‘it Télle est la position des catholiques du Manitoba ; quoique ‘toutes leur$: "°°" propriétés scolaires ‘aient été acquises avec leurs propres deniers, sans de: .” Secours des protestants, et nullement à même les fonds publics; dans les muni- ” cipalités dont. le conseil est protestant, les biens meubles et immeubles des. Catholiques vont au bénéfice des protestants. 3 COUT ee L'exémple donné au Manitoba a été suivi, en
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