Kirchen- und Ketzeralmanach, 1781, p

2. « Der Mann hat geschrieben bis ihm der Odem ausging. » Salzmann, Thuringer Bote, 1790, n» 34, p. 269.

3. Elementarive7'k, 'il8^. Vorrede, p. 4. C'est ce que nous confirme le récit de Bahrdt. (Voir p. 359.)

Son retour à la pédagogie fut aussi marqué par l'invention d'une nouvelle méthode abréviative pour « l'enseignement simultané du latin et des choses », qu'il fit connaître dans un écrit spécial \ Mais il fallait être aveugle comme Basedow pour ne pas s'apercevoir que personne ne l'écoutait plus, et que ce public dont il avait jadis été le favori, s'était depuis longtemps détourné de lui et de ses œuvres pour n'y plus revenir. Il fut pourtant bien obligé de se convaincre de cette réalité, mais il ne savait pas encore si son livre était lu, que déjà il en publiait un autre contenant encore une nouvelle méthode sous le titre de : Grande réforme inattendue de fart d'apprendre à lire, 1785. Il crut même ce livre si utile qu'il voulut en faire don aux « classes travailleuses » et en fit distribuer cinq cents exemplaires gratuitement à différentes écoles populaires. Il fit mieux, il voulut démontrer lui-même l'excellence de sa méthode, et à l'âge oîi d'autres cherchent le repos, il partit dans le courant de l'automne de l'année 1785 pour Magdebourg, où il apprit à lire lui-même aux petits enfants dans une école dirigée par une dame Kalisky, sans réclamer aucune rétribution. Son enseignement eut un tel succès, et son désintéressement lui attira de telles sympathies, qu'il trouva le séjour de Magdebourg agréable et conçut le projet de s'y fixer. Malheureusement, la santé de sa femme ne le lui permit pas, mais il revint chaque année passer quelques mois à Magdebourg, dans la maison d'un pasteur, à qui il avait confié sa fille pour achever son éducation.

Le 23 mai 1788, il perdit sa femme, après trente-trois années de mariage. Elle lui laissait, outre sa fille Emilie, un fils âgé de quatorze ans, qui devint plus tard président de régence à Dessau et fut élevé, réintégré, disent quel-

1. Zum Nachdenken und Nachforschen von der Lehrform der Latinitât durch Sachkenntnilz, mit Beschreibung und Anbietung einer Vorakademie der lateinischen Studien fur solche, die spcit anfangen und bald endigen loollen, 1785. (Litt. : Pour la méditation et la recherche de la méthode de latinité par la connaissance des choses. Avec la description et l'offre d'une académie préparatoire des études latines, pour ceux qui commencent tard et qui veulent avoir fini de bonne heure.)