Method., IV, § 6. Cf. Locke, ibid

respect envers les domestiques et les personnes de rang inférieur, on pourra toujours leur interdire de commander avant Tàge de quinze ans.

Les récompenses, de même que les punitions, ne doivent pas être prodiguées. Elles doivent surtout consister à mettre en jeu l'amour-propre de l'enfant, qu'on ne saurait trop exciter \ autant qu'on doit chercher à prévenir l'ambitieuse vanité. Ainsi, la meilleure récompense pour lui, sera la satisfaction de ceux qui l'entourent, témoignée par quelques mots d'éloge. L'enfant a-t-il fait une bonne action? on la fera connaître aux amis de la maison, qui en parleront en la louant; mais sous aucun prétexte on ne lui permettra de s'en vanter lui-même, ce qui exciterait sa vanité. En général, on s'abstiendra de lui décerner directement l'éloge ou le blâme, en chargeant des amis de ce soin; de même qu'au lieu de l'exhorter au bien par de vaines paroles, on racontera ou fera raconter devant lui les belles actions de tels ou tels amis qu'on voudrait lui voir imiter.

Si l'on sait, tout en flattant l'amour-propre, éviter ce qui pourrait exciter de mauvais penchants, il sera facile de trouver des moyens de récompenser l'enfant, soit en lui conférant des distinctions extérieures, qui rappellent la vie réelle, soit en lui accordant certains privilèges, tels que celui de servir à table, d'entrer avant l'âge dans la période suivante, etc. Enfin, lorsqu'il sera déjà assez grand, on aura un livre blanc et un livre noir, pour inscrire dans le premier ses bonnes actions, et dans le second ses mauvaises. De temps en temps, on lira des extraits de ces livres, à l'occasion de fêtes de famille, et, après avoir compté les points d'éloge et les points de blâme ainsi mérités, on calculera la différence.

Les punitions sont malheureusement nécessaires, le plus souvent par la faute même des parents, qui n'ont pas su écarter à temps les mauvais exemples et s'assurer de l'obéissance de leurs enfants par des moyens plus doux.