LES COLLABORATEURS DE BAHRDT

vail que l'autre, ou d'être plus mal logé que lui; tantôt ils se disputaient pour l'ordre des préséances. » C'étaient des scènes de jalousies continuelles « au sujet d'une fille, d'une jolie femme S d'un plat servi à l'un plutôt qu'à l'autre. » Le directeur était accusé de préférer celui-ci et de persécuter celui-là. « De là, une série incessante de méchancetés jalouses, de cancans, d'excitations mutuelles et de coups d'épingle. » On en venait même parfois aux conflits violents, et le directeur était obligé de tout quitter et « de sacrifier ses heures les plus précieuses pour intervenir et apaiser les adversaires aux prises », recevant pour son compte « des injures et des sottises grossières » de la part des uns ou des autres.

Un témoin oculaire nous raconte que c'était surtout dans la répartition des matières à enseigner que le désordre et le manque d'accord entre les professeurs se faisaient le plus sentir. « Ainsi , un futur marchand apprend l'histoire sacrée; et il est également obligé d'assister aux classes d'hébreu, sous prétexte qu'il aura aussi affaire aux juifs et qu'il doit comprendre leur langue pour ne pas être trompé. Les élèves adultes, — j'ai vu de mes propres yeux ce que j'affirme, — ceux qui lisaient avec profit les auteurs latins et voulaient devenir des lettrés, apprenaient l'italien et étaient exercés à écrire des lettres enfantines. En revanche on faisait aux petits des leçons sur le bon goût, sur le sentiment du beau et du sublime, sur l'enthousiasme, etc. Le professeur chargé d'enseigner le français voulait absolument donner aussi des leçons d'allemand, bien qu'il fût né Français. Les débutants en théologie apprenaient à déclamer des comédies % à danser et à faire de la musique turque ^ »

1. Une certaine Sabinchen, la fille du Hofrath Michaëlis de Colgenstein, passe pour avoir été la cause principale de ces jalousies.

2. Leur professeur avait sans doute entendu dire comme Wagner qu'un comédieii pourrait en remontrer à un pasteur.

«... Ich hab' es ôfters rûhmen hôren,

Ein Komôdiant kônnt' einen Pfarrer lehren. »

(Gœthe, Faust, l. Theil.)