‹ La réforme de l'éducation en Allemagne au dix-huitième siècle; Basedow et le philanthropinismeChapitre 310 sur 467 · à 73 centimes · texte numérisé non relu

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4. Il n'est peut-être pas inutile de rappeler que cette variété d'attributions, qui pourrait surprendre maint de nos compatriotes, existe encore aujourd'hui dans beaucoup d'établissements d'éducation en Allemagne, et qu'il n'est pas rare d'y voir, par exemple, un professeur de latin enseigner aussi la gymnastique.

PLAN d'Études 397

Solger, son rôle se bornait à être le « compagnon des petits ^ »

Le plan d'études, pour les petits, comprenait :

Le matin, de sept heures à neuf heures : promenades et leçons de choses ; de neuf heures à dix heures : lecture et récitation.

Le soir, de deux heures à trois heures : orthographe; de trois heures à quatre heures : histoire naturelle; à partir de quatre heures : lecture, écriture, arithmétique, latin.

Voici maintenant, par ordre d'importance, le programme des matières enseignées aux grands :

Latin : cinq heures par semaine (mardi, mercredi, vendredi et samedi, de quatre à cinq heures, et samedi, de sept à huit heures).

Enseigneme?it religieux : quatre heures (lundi, mardi, jeudi, vendredi, de sept à huit heures).

Français : quatre heures (lundi, jeudi, de quatre à cinq heures, et mercredi, de sept à neuf heures).

Logique^ grammaire et lecture, d'après le Manuel élémentaire : quatre heures (lundi, mardi, jeudi et vendredi, de huit à neuf heures).

Viano et travaux de cartonnage ^ ; quatre heures (mardi, mercredi, vendredi et samedi, de deux heures à trois heures).

Géographie : deux heures (lundi et jeudi, de trois heures à quatre heures).

Leçons de choses : deux heures (mercredi et vendredi, de trois à quatre heures).

Cha?it : deux heures (lundi et jeudi, de deux heures à trois heures).

Travail libre : cinq heures (tous les jours, excepté le samedi, de neuf heures à. dix heures).

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