Amelsenhilchlein, p
Salzmann conteste que les fonctions de l'éducateur soient pénibles et accuse ceux qui n'ont pas su les remplir d'avoir répandu cette fausse opinion. L'entourage même des enfants, si gais de leur nature, n'est-il pas une cause perpétuelle de joie et de rajeunissement? On objectera que le labeur de l'éducation n'est pas récompensé; c'est encore une erreur, car, outre la santé et la sérénité qu'on y gagne \ il est une récompense sur laquelle on peut toujours compter : en travaillant à ennoblir les autres, on s'ennoblit soi-même ^
L'éducateur doit être bien portant, ce qui dépend beaucoup de lui : car il suffit le plus souvent, pour conserver la santé, de suivre un régime sévère, et de s'endurcir à toutes les fatigues. Il doit être aussi d'une humeur égale et sereine, ce qui dépend encore de lui : il y réussira en s'efforçant de se rendre indépendant de son entourage, de se faire pour ainsi dire un monde à lui, si le monde extérieur ne lui plaît pas, et de toujours prendre le bon côté des choses. Enfin, une condition essentielle du succès de l'éducation étant de se mettre à la portée de ses élèves, au lieu de vivre constamment au milieu des livres et de la société des adultes, il apprendra à parler et à vivre avec les enfants. On sait quelle est la gaucherie « des jeunes gens qui n'ont aimé que les livres et fréquenté que les adultes, et à qui l'on confie des enfants,... ils leur déplaisent bientôt, parce qu'ils n'ont ni leur langage ni leurs
habitudes Au lieu de lire tant de livres et de suivre
tant de cours de pédagogie, recherchez donc la société des enfants, il y en a partout où il y a des hommes. » Il ne faut même pas se contenter de leur parler, il faut partager leurs occupations et leurs jeux : « Quiconque ne sait pas jouer avec les enfants et est assez insensé pour croire cet amusement au-dessous de sa dignité, ne doit pas se faire éducateur ^ »
i. Salzmann va se réfuter lui-même tout à l'heure, en disant que pour être bon éducateur, il faut déjà posséder ces deux choses, ce qui est infiniment plus vrai.