Ihid., p. 374, § b

DE l'Équilibre des facultés 4R5

gramme quotidien de manière que chaque faculté soit exercée tour à tour ^ On devra aussi observer quelles sont les facultés les plus faibles et qui, par conséquent, ont le plus besoin d'être exercées, et refuser au besoin tout aliment à celles dont le développement pourrait être trop avancé, pour donner « double ration » à celles qui sont en retard ^ La faculté qu'il faut surtout se garder de trop développer chez l'enfant, c'est la sensibilité ^ Les sentiments les plus louables, développés à l'excès, peuvent devenir plus nuisibles qu'utiles : tel est le sentiment religieux, dont l'exagération nous inspire un mépris injuste des choses de ce monde et nous empêche par conséquent d'atteindre le but réel de notre existence ici-bas, qui est d' <c être heureux en travaillant au bonheur des autres \ » Campe termine et résume ce petit traité par cette métaphore originale : « Le corps est le vaisseau, la raison le gouvernail, et la sensibilité joue le rôle des voiles. Veux-tu t'assurer une traversée heureuse : fixe, surveille et consolide bien le vaisseau et le gouvernail avant de hisser les voiles. Malheur au nautonnier assez insensé pour vouloir fendre à pleines voiles les flots agités de la mer avec un navire trop léger ou mal joint et un gouvernail fait de lattes °! »