MOSELLE

La nouvelle organisation de l'instruction publique ne permet pas au préfet de répondre avec autant de précision qu'autrefois aux questions relatives à cet objet.

Le lycée de Metz est un des meilleurs de l'Empire, celui ou l'instruction produit les plus heureux fruits ; aucun n'envoie un plus grand nombre d'élèves a l'Ecole polytech-

•* Un séminaire à Mayencc avec 44 élèves ; ce séminaire fermé à toute communication est dirigé par un prêtre émigré, peu considéré; on n'y voit que des élèves pauvres, cherchant à se soustraire a la conscription; leurs mœurs ne sont pas très pures, on leur reproche beaucoup d'hypocrisie; au sein de cet établissement est une école primaire établie à l insu de l'autorité locale ; elle est peuplée par les soins des prêtres; On n'a point exécuté les ordres du grand-maltre, portant qu'elle serait soumise au régime gjnéral' de l'Université. <F', 8369.)J

* Un séminaire à Vannes avec 61 élèves; renseignements bons. (K\ 8369.) . .

nique, les chefs jouissent de la considération publique; parmi les professeurs, il en est du plus grand mérite.

Tout y annonce l'ordre et l'exactitude, les devoirs religieux y sont remplis d une manière également éloignée de la négligence et de l'excès ; les élèves jouissent d'une bonne santé ; on s'attache essentiellement à leur inspirer les sentiments les plus purs de reconnaissance et d'attachement pour la personne de notre auguste souverain.

On n'a pas encore employé dans les thèmes l'histoire de la 4 e dynastie : cela vient de ce que l'enseignement du latin n'est autre chose que l'enseignement de phrases, choisies dans les auteurs latins, et auxquelles les professeurs font appliquer successivement les règles de la syntaxe ; ces phrases ne forment point de suite. Désormais, cependant, l'histoire de notre monarque servira de texte aux thèmes. Il serait à désirer que, pour les versions, il existât un ouvrage latin sur l'histoire des derniers temps. Cette idée est d'une exécution facile et il dépendra de Son Excellence de la faire réussir l .