PBOJET D ASSOCIATION DES -ECOLES

MM. Sambuc et Morrhéry avaient conçu le projet de former dans les grandes écoles de France une de ces unions qui ont produit parmi les étudians d'Allemagne de si heureux effets, et que les divers gouvernemens de ce pays ont constamment permises, tout en proscrivant les sociétés secrètes. Le 29 décembre, M. Morrhéry m'apporta les bases de cette association , précédées d'une sorte d'exposé des motifs plein de patriotisme mais de sagesse. Approuvant le tout, je l'insérai dans la Tribune. Voici quelles étaient ces bases :

«Les étudians de toutes les écoles voulant res- « serrer autant que possible les liens de patrio- «tisme et d'amitié dont ils ont toujours fait «preuve, et qui les ont rendus si chers au peuple « depuis le grand œuvre de juillet scellé de leur «sang, arrêtent le projet suivant :

«Art. 1er. Les étudians en médecine, endroit et

« de l'école polythechnique se réuniront séparé- «ment, et nommeront par département un coince missaire destiné à représenter les étudians de « chaque école et de chaque département.

«Art. 2. Tous les commissaires nommés par «les trois écoles se réuniront séparément, et «nommeront cinq membres par école.

« Art. 3. Les cinq'membres de chaque école se « joindront pour former un comité supérieur com- « posé de quinze membres destinés à représenter « toutes les écoles.

«Art. 4. Chaque commissaire conservera les « noms et les adresses des étudians de son école « et de son département. Les cinq membres de « chaque école conserveront les adresses de leurs « commissaires.

« Art. 5. Tout étudiant faisant partie de l'asso- « ciation devra verser, une somme de cinq sous « par mois au commissaire de son école et de son « département. Les commissaires remettront ces « sommes au comité supérieur.

« Art. 6. Les fonds de la caisse des écoles seront « destinés à payer les frais d'impression des écrits « où nous exprimerons nos réclamations , nos sen- «timens et nos affections.

« Art. 7. Le but de notre association est d'en- «tretenir parmi nous la concorde, la fraternité, «et l'uniformité de principes.

Comme le remarquait M. Morrhéry dans le préambule , l'influence heureuse que le corps des étudians aurait pu exercer était surtout contrariée par le défaut d'ensemble; mais si l'on mettait en contact les énergiques et les faibles, les exaltés et les sages, bientôt l'opinion des écoles deviendrait ferme et raisonnée. La voix des étudians devait être favorablement écoutée par le peuple qui les avait vus combattre avec lui dans les trois jours : c'était à eux h lui insinuer les idées d'une morale pure et d' une politique franche et mesurée. Ce but était noble ; un gouvernement bien intentionné ne pouvait en prendre de l'ombrage; et les parens des élèves devaient voir cette association avec plaisir , car le désir de se distinguer dans les discussions, de mériter l'honneur d'être choisis par leurs condisciples , aurait fait perdre à beaucoup d'élèves l'habitude d'une vie dissipée et peu digne, leur aurait inspiré le goût de l'étude et toutes les idées d'ordre et de vertu que ce goût amène à sa suite. L'espoir de cette réforme , et. de l'influence immense qu'elle pouvait avoir par l'importance des professions auxquelles les étudians se destinent était ce qui m'avait le plus frappé dans ce projet, et ce qui me faisait désirer de le voir mettre à exécution. Mais ce n'était pas le compte de nos ministres doctrinaires. Ils aiment bien mieux que les étu

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dians passent leur vie clans les guinguettes ou dans les estaminets.

§ XL Du 3 Janvier i83i au 10 Février.

Les deux trahisons au Palais-Royal. — Affaire des écoles. — Le mouvement et la résistance. — Démission de Klopicki. Enthousiasme des Polonais. — Etat de la France. Classe ouvrière. Classe moyenne. — Du manifeste des Russes contre la Pologne. Prévision de l'issue funeste de l'insurrection polonaise. Défense des patriotes français accusés d'avoir fomenté tous les mouvemens populaires qui ont eu lieu en Europe. Conseils donnés par l'auteur sur le projet d'une révolution en Italie. Ce qu'on aurait pu conseiller aux Polonais, si l'on avait connu leur plan. — Embarras de la Relgique dans sa quête d'un roi.

3 Janvier 1831.