TEXTE. DIFFICULTÉS SIGNALÉES DÉVELOPPEMENTS

par l’élève et solutions.

«Ce qu’on donne aux «Goliathetaitgrandpar

grands, est presque tou- « Grands (ri- sa taille. David fut grand jours perdu ; ce qu’on ches, puissants), par son courage, par ses donne h Dieu ne l’est ja- avec usure (avec talents et par sa piété, mais : il rend tout avec excès;. » Salomon fut grand

usure ; il paie tout libéra- » Libéralement par ses richesses et encore

TEXTE. DirriClLTÉS SIGNALÉES DÉVELOPPEMENTS.

pas l’élève et solutions.

lement, jusqu’à un verre (avec générosité, plus grand par sa sagesse, d’eau. » avec profusion, » Le riche qui exige avec

etc). usure l’argent du pauvre,

est très coüpable ; l’homme qui paie avec usure les bienfaits, est admirable... -

« Le jeu, le luxe, la ébauche, ont ruiné mille maisons; l’aumône n’en a jamais appauvri une. C’est un grand art, pour amasser du bien, que d’en faire aux autres. »

Maisons (familles ).

Art (moyen, expédient).

» Les bonnes maisons doivent leur prospérité à la sagesse età l’économie.

» La maison d’Orléans a régné sur la France.

» L’art du coutelier consiste à bien faire lès couteaux; celui du médecin, à guérir les malades ; celui du confesseur, à inspirer la haine du vice et l’amour de Dieu ei de la vertu ; celui du chrétien, à gagner le bonheur éternel. »

Règles de vie à l'usage des sonrdes-mnettes sortant de l’Institution.—Fausse Idée sur le mariage des sonrds-mnets. La surdité n’est pas héréditaire.— Opinion de M. Edouard Morel sur ce sujet.

Mademoiselle Pothier a tracé une règle de vie, qu’elle remet à ses élèves à leur sortie de l’institution. Cette règle de vie contient l’exposé de leurs devoirs envers Dieu , envers la société et envers elles-mêmes. Les conseils que donne l’institutrice de Langres sont digues de devenir le guide des sourdes-muettes, lorsqu’elles entrent dans le