Première partie. — chapitre vil. i
sent dans les écoles, et qui est d’une grande fécondité pour l’acquisition familière de la langue. Il présente à ses élèves un petit récit ; puis, décomposant ce récit, il prend, l’un après l’autre, tous les membres d’une phrase, et met, à côté de chaque expression, toutes les expressions analogues ; il conduit ainsi ses élèves, à l’aide de la synonymie, des expressions simples et naturelles aux expressions compliquées et figurées. Cet exercice est un puissant levier pour hâter les progrès des élèves dans la lecture des livres; en effet, la même pensée peut être revêtue de bien des formes différentes; et, après avoir transmis aux élèves des idées à l’aide d’expressions simples et qui leur sont déjà familières, l’intelligence de ces idées contribue, à son tour, à expliquer les formes des phrases inconnues et à dévoiler le secret du langage figuré et des locutions françaises, qu’une analyse directe est souvent impuissante à faire bien comprendre.
Pour donner à nos lecteurs une idée exacte de cette marche raisonnée, nous mettrons sous leurs yeux le premier exercice, qui est encore très simple :
Leçon 188 e .
I er Exercice synonymique.
< Un petit enfant a attrapé un oiseau très joli et il l’a apprivoisé ; il le soigne beaucoup. »
« Un petit enfant ,
Un enfant qui était petit,
Un petit garçon,
Un enfant tout petit,
Un tout petit enfant.
Un enfant encore tout petit » A attrapé,
A pris,
Est parvenu à prendre,
A eu le bonheur de prendre,
A eu assez de bonheur pour prendre,
A été assez heureux pour prendre
» Un oiseau très joli.
Un oiseau qui est très joli, ,
qui est d’un très joli plumage, d’un très beau plumage, dont le plumage est très joli, qui a un très joli plumage.
» Il le soigne beaucoup,
Il en prend beaucoup de soin,
Il a pour lui un grand soin,
Il a grand soin de lui,
Il en a grand soin. »
Epreuve.
« Un tout petit enfant a été assez heureux pour prendre un oiseau qui a un plumage magnifique, et il l’a apprivoisé ; il a pour lui le plus grand soin. »
Cette leçon est suivie d’un grand nombre d’exercices semblables, qui sont entrecoupés de quelques leçons grammaticales et de substantifs abstraits qui terminent le premier cahier de la troisième partie.
