PRINCIPES GÉNÉRAUX

Article premier. Prendre pour règle invariable de sa conduite ; 1“ d’être doux, prudent et réservé dans ses cemmuni-

cations avec les élèves; 2“ de les bien convaincre par toute sa conduite que l’on n’a qu’une pensée, celle de veiller à leur éducation, à leurs progrès, à leur santé, en un mot, à tout ce qui peut faire leur bonheur.

Art. II. Tous lesinstituteurs et aspirants, surveillants et chefs d’ateliers, doivent regarder comme un devoir indispensable: 1“ d’être les premiers rendus à tous les exercices qui les concernent spécialement, soit classes, soit éludes, soit ateliers, soit récréations, etc. ; 2“ de ne jamais laisser les élèves seuls pendant les exercices qu’ils président; 5“ de bien surveiller les élèves pendant le temps qu’on en est chargé, pour qu’il ne se passe rien de contraire à la décence et au bon ordre.

Art. III. Avoir pour principe constant dans les conversations et dans les encouragements donnés aux élèves de leur parler d’une manièrehonnête et sans humeur, d’exciter leur émulation, d’entretenir un bon esprit d’ordre et de régularité.

Art. IV. Veiller, chacun en ce qui le concerne, sur les liaisons qui pourraient paraître dangereuses, les rompre, en donner avis au directeur et à l’agent général.

Art. V. Remettre rarement une punition prononcée ; ne souffrir ni querelles ni menaces delà part des^élèves entre eux; ne souffrir ni réponse malhonnête, ni indocilité ; ne souffrir ni ventes, ni échanges, ni trafics, et ne permettre aucun jeu qui ne soit autorisé par les chefs de l’établissement.