CHAPITRE m

Création d'un eonsell d'État et d'aae haate Cour de Instlee.

L'institution du lycée de Galata-Seraï caractérisait nettement l'esprit du nouveau système d'instruction publique inauguré sous les auspices du gouvernement français. L'enseignement de l'État se substituait à celui de la mosquée ; la science était séparée de la religion nationale, c'està-dire émancipée d'une routine étroite d'autant plus pernicieuse qu'elle avait joui de tout temps de la sécurité et des droits exclusifs d'un privilège.

Dans un ordre d'idées analogue, le Divan dut songer à réaliser un autre départ que les changements apportés antérieurement dans le statut provincial rendaient d'ailleurs indispensable ; il jugea le moment venu d'assurer par deux dispositions complémentaires l'indépendance de la justice vis-à-vis de l'administration et d'adopter ainsi, autant que le comportaient les mœurs du pays, l'organisation gouvernementale qui dans les sociétés modernes représente la première garantie de la liberté politique.

Tel fut le but de la création du conseil d'État et de la haute Cour de justice.

A la suite du Hatti-Chérif de Gulkhané de 1839. l'on avait institué un conseil des réformes, une sorte de consulte d'État chargée d'élaborer les lois prévues par le grand