ENSEIGNEMENT

A l'égard de l'enseignement, le système du gouvernement se réduisait à deux pensées principales : conserver à l'Université le monopole de l'enseignement, quoique contraire à la nouvelle charte, afin que le clergé n'eût aucune part à l'éducation de la jeunesse; et donner aux pauvres une instruction gratuite aux frais de l'État, afin de détruire la superstition. C'est ainsi que M. de Montalivet, ministre des cultes, désignait à la tribune l'effet de la religion catholique sur les esprits, et c'est ce même ministre qui était chargé de donner à l'Église de France ses évéques, ses vicaires généraux, ses chanoines et ses curés.

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