METIERS ET PROFESSIONS

FiG. 232. — Atelier de mécanique à l'École de rééducation de Maison-Blanche (Seine-et-Oise).

C’est par application de ces principes directeurs que les cours et ateliers suivants ont été organisés à l’Ecole de Maison-Blanche.

1° Les COURS, qui répondent à un enseignement intellectuel, sont au nombre de trois :

Cours d’enseignement primaire. — Il s’adresse à ceux des amputés que leur profession antérieure, la nature de leur mutilation, le genre d’emploi qu’ils ont l’espoir ou la perspective d’obtenir, éloignent d’un apprentissage manuel : paysans, candidats à un poste de facteur, de garde-champêtre, de secrétaire de mairie ; ouvriers d’usine à qui leur ancien employeur promet une place de surveillant, gardien de chantier, garçon de bureau, etc.

Cours de comptabilité et de sténo-dactylographie. — Il est réservé aux amputés, possédant déjà une bonne instruction primaire ou secondaire, qui leur permet d’aspirer à différents emplois dans les administrations publiques, le commerce ou l’industrie.

Cours de dessin industriel ou cl’ornement. — Ouvert à un petit nombre d’amputés, ayant dans une branche quelconque de l’industrie des connaissances professionnelles qui leur permettront de trouver une place

somme de 10 000 francs à provoquer, encourager et récompenser les recherches méthodiques et les inventions qui permettront à tous ceux dont les facultés de travail ont été réduites par des blessures reçues au service de la Patrie, de reprendre un travail rémunérateur. Ces recherches et inventions peuvent avoir pour but : 1“ les modifications et perfectionnements, méthodiquement étudiés et appliqués à l'outillage industriel et agricole, dans le but de l'adapter aux moyens réduits dont disposent les mutilés de guerre et de leur permettre d’exercer un métier, de préférence celui qu’ils avaient appris autrefois ; 2° les dispositifs de défense nouveaux et plus complets, pour augmenter la sécurité des ateliers qui occuperont les mutilés afin de réduire, dans l’intérêt de tous, les risques auxquels ils sont spécialement exposés ; 3" les inventions diverses en vue de faciliter l’emploi des mutilés et leur éducation professionnelle.

dans les bureaux d'études ou une place de dessinateurs d’une partie similaire.

2° Les ATELIERS où se fait l’apprentissage manuel sont au nombre de neuf :

Atelier de mécanique ( fig . 232). — On y enseigne sur tout l’ajustage à la lime, considéré comme apprentissage type de l’industrie des métaux, et qui ouvre à l’élève la possibilité de s’aiguiller ensuite sur une spécialité en rapport avec ses aptitudes, ses occupations antérieures et son lieu de résidence habituelle : serrurerie, électricité, mécanique de précision, tournage sur métaux, construction et conduite d’automobiles, mécanique agricole, etc.

Bien que cet apprentissage soit suivi surtout par des amputés de jambe, plusieurs amputés de bras s’y sont adonnés, et ont témoigné, par leur adresse, de la possibilité pour eux de persévérer dans le choix de la profession de mécanicien. Des artifices prothétiques très simples permettant par exemple d’actionner les manivelles du tour à métaux, les ont aidés dans l’accomplissement de leur tâche, et on peut affirmer que le perfectionnement, la multiplication de ces appareils de secours, ramèneront dans l’avenir à des métiers manuels analogues un grand nombre de mutilés qui en sont aujourd’hui écartés.

Atelier de menuiserie. — Il est fréquenté exclusivement par des amputés du membre inférieur. L’expérience faite dans d’autres centres de rééducation a montré du reste que cette profession est accessible aux amputés du membre supérieur (V. amputés* et MAINS* DE TRAVAIL).

Atelier de tournage sur bois. — Il est, au contraire, indépendamment d’un certain nombre d’amputés du membre inférieur, fréquenté par plusieurs amputés de l’avant-bras gauche. Le tourneur, qui tient le manche de la gouge ou du ciseau de la main droite, ne se sert en effet de la gauche que pour appuyer, sur le support placé entre lui et la pièce de bois en rotation,