‹ Le bill d'autonomie des provinces d'Alberta et de Saskatchewan devant les Chambres Hautes [microforme]Chapitre 14 sur 17 · CE QUE PENSE UN ORANGISTE · texte numérisé non relu

CE QUE PENSE UN ORANGISTE

M. Crawford. le député de Portage la Prairie, appartient à l'ordre des orangistes. II est en même temps un des partisans les plus dévoués de M.

Laurier.

Ecoutons ce qu'il a dit, le 14 avril ler:

Les députés de l'opposition ont “émis la prétention qu'il n'y avait “aucune différence entre len clauses “ éducationnelles du bill tel que pré- ‘“senté et les mêmes clauses du bill “tel qu'on se propose de l'amender, “Je crois, moi, que la différence est “considérable, Les clauses primitives ‘“étrient bien peu définies. Dies per- “ mettaient d'avoir les écoles telles an

“qu'elles existent

scolaires, “corame élles fonctionnent dans le “ Nord-Ouest et telles que nous vou- „lens les perpétuer, ne sont pas du 2 t ces lois scolaires que se figu-

, C’est

imer vent ion D 8 “question, mes convictions sont aus- “si profondes que celles de n’importe “qui au Canada, et mes sentiments

> député Fast Grey ( Sproule). Mon titre d’oà être cha- “touilleux sur ce point, et si je soup- CE om qu’on enr introduire dans “le Nord-Quest ces es catholiques, “oomtrôlées par l'Eglise, qui hantent les esprits du bon peuple d'Ontario, “je m'y opposerais au énsrgique-

CE QUE DIT M. FIELDING agi: Fielding n'est pas moins expli-

séparées, “vent être une chose dans une à “du pays, et une autre chose dani

“ont tous les dements, je dis qu'il n „a pas de principe en danger ni rien “qui nous justifie de nous quereller. “ Quelles sont ces %oles ?...

oette lecture dveë la conviction qu'el- 5 établissent un système D'HCO- LES er» dignes de l'ai-

“les pri sont soumis À la re- “ glèmentation de l' Etat, de la provin- “ce on du le cas,

“ qui fait lui-même le choix des livres.

* BLIQUES. créé par l'Etat, adminis- 2 subventionné

existe ts au Nord-Ouest est SI PETITE „aue celui qui voudrait la définir aurait beaucoup de difficulté.

“ Depuis l’heure de l'ouverture de la “la classe, le matin, jusqu'à trois “heures et demie de l'après-midi, toutes les écoles sont semblables, il n'y “a pas de difference; les devoirs des ‘“‘imstituteurs sont les mêmes ; tous “sont obligés d'être munis du même “diplôme ; ce sont les mêmes exa- „mens, le même cours d'études, les “es Mes pee D are

par gouvernement, et ‘“l'mspecteur est aussi nommé par le

“DANS AUCUNE DES ECOLES “DU NORD-OUEST” (Débats, 22 mars 1905, pages 3114 et suivantes).

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