ARRÊTÉS SPÉCIAUX. — SOLFÈGE, CHANT

pas de même pour lu dictés dfi8 examens et des concours qui se fera <!e la manière suivante : On en dira le Ion, sans indiquer le mode ni la mesure. La dictée sera ensuite chantée une première fois toute entière, puis, on la détaillera par fragments. Chaque fragment sera répété trois fois. Enfin le texte de la dictée sera redit une dernière fois en entier.

Les professeurs devront donc diriger les éludes de manière à mettre leurs élèves en état d'écrire la dictée selon les règles de ce programme.

S k. Solfège sur toutes les clefs. — La manière de pratiquer l'élude du solfège à une ou à plusieurs clefs est tellement familière aux professeurs du Conservatoire, qu'il est inutile de leur tracer un programme sur celle matière. Seulement, on appellera leur attention sur deux points importants: l'émission de la voix et la respiration, c'esl-à-dire la bonne ponctuation musicale. Celte étude, souvent négligée, est de la plus grande importance pour les instrumentistes eux-mêmes qui peuvent y trouver de précieux éléments pour former leur style el leur goût.

11 est aussi recommandé aux professeurs de faire chauler alternativement un solfège par lous les élèves de la classe. L'attention forcée qu'ils doivent mettre à suivre la leçon, ne sachant pas à quel moment le professeur les désignera pour chanter, sera d'un puissant secours pour les progrès des élèves.

S 5. Transposition. — Celle étude consistera d'abord daus l'explication théorique du rôle que jouent les clefs el les accidents dans la transposition. Le professeur fera ensuite chanter par les élèves des solfèges gradués qu'ils devront transposer dans divers tons.

CuSSES DE SOLKàlJE POl R LES CHANTEURS.

Enseignement collectif.

PROGRAMME DES ÉTl DES.

L'enseignement du solfège pour les chanteurs comprend : i° les principes de la musique ; a° l'étude séparée de l'inlonation et du rhylhme; 3" la dictée musicale; -'i° le solfège à une et à plusieurs clefs; 5° la leclure de la musique avec paroles.