‹ Le corps et l'âme de l'enfantChapitre 10 sur 45 · LES FACULTKS DE L'ÀME · texte numérisé non relu

LES FACULTKS DE L'ÀME

sensibilité, est reconnue, adoptée, comprise et classée par l'ensemble des notions plus anciennes dont la Mémoire a gardé le dépôt, et que la nouvelle venue ressuscite au passage.

L'enfant commence à manifester sa vie par des actions toutes réflexes et fort peu conscientes; plus tard, à mesure que les sensations s'accumulent en lui et que se forment les neurones d'association, il a conscience, il perçoit. C'est aussi le moment oii, ses facultés d'Attention, de Volonté, de Jugement, commencent à battre des ailes au bord du nid, pour prendre leur jeune essor.

Si, maintenant, nous nous demandons ce que peut être chez nos enfants ce que l'on nomme la Personnalité, si nous voulons savoir de quels éléments essentiels se compose chacune de ces petites individualités, nous aboutirons à la définition que voici :

La Personnalité d'un petit homme c'est uniquement le total des tendances bonnes ou méchantes, tendres ou rudes, timides ou impératives que nous lui transmettons en lui donnant le jour, et de toutes les sensations, de toutes les images que déposent en lui, à chaque seconde de la vie, les événements qui l'atteignent, ou les soins de ses éducateurs.

Voyez ici combien notre responsabilité est engagée. Ce que vaudra mon fils dépendra de ce que la lignée maternelle et la mienne lui auront légué de facultés natives, et de ce que je lui aurai appris de la pratique de la vie ou des connaissances humaines. A nous, moralistes modernes, l'imporlance de l'éducation apparaît d'autant plus manifeste que le mot libre arbilre a un peu perdu de la signification étroite, mesquine, inhumaine, absolue, qu'un lui donnait jadis.

Page 1