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l’Université. Cet état n’est pas daté, mais on peut selon toute vraisemblance en placer la rédaction vers 1812-1813; il s’en faut d’ailleurs qu’il soit complet et un certain nombre d’instituteurs relevés par nous dans les archives communales n’y figurent pas. On fera donc bien de ne l’utiliser qu'avec précaution, pour comparaison avec les indications données plus haut sur le nombre des écoles au début et à la fin du régime consulaire, toutefois il a l’avantage de nous fournir, ce que ne faisaient pas les autres états, le nombre des élèves, la rétribution scolaire payée par chacun d'eux et parfois, même, des notes de moralité sur les maîtres.

D'après cet état, il n'aurait plus existé à Saint-Brieuc que deux écoles dirigées respectivement par Jean Le Tanaf et Pierre (Cousin. Ce dernier a 100 élèves, dont beaucoup de gratuits, Ni l’un n1 l’autre ne sont indiqués comme subventionnés par la municipalité. À Lamballe, François Le Gallais et Claude Friquet ont l’un 24, l’autre 30 élèves, payant chacun 1 fr. 50 par mois; à Moncontour, J. Campistron a 25 élèves à 9 francs par mois, plus 8 gratuits; il recoit en outre une indemnité de 100 francs de la commune. À Quintin, il y a deux écoles, celle de Louis Duval et celle de Jean Lucas, Le premier a 50 élèves à 1 fr. 50 et plusieurs gratuits; le second en a à peu près autant, payant les uns 1 franc, les autres 1 fr. 50. Tous les deux reçoivent une indemnité communale de 100 francs; à Châtelaudren, Louis Le Meur reçoit aussi 100 francs, en plus de ce que lui versent ses 30 élèves payants à raison de 1 fr. 50 par tête, 6 sont reçus gratuitement. Dans l'arrondissement de Dinan, on ne relève qu’une seule école, celle de François Renaud, à Dinan même : 30 élèves à 1 fr. 50 et 6 gratuits. De même dans celui de Loudéac, une seule école celle de Botrel, à Loudéac même, fréquentée par 40 élèves à 1 fr. 50; la municipalité fournit en outre à Botrel le logement et une indemnité de 600 francs, charges relativement considérables, pour un pays pauvre.

L’arrondissement de Guingamp paraît moins favorisé. A Guingamp même on trouve indiqués quatre instituteurs. L'un d’eux est noté « ivrogne, sans capacité, ayant peu d'élèves ». Les autres en ont respectivement 60, 40 et 30, avec trois tarifs : 1 franc, ? francs et 3 francs par mois, selon qu’on leur apprend à lire, à lire et à écrire, ou enfin à lire, à écrire et à compter. À Pontrieux, il y a un instituteur avec

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30 élèves à L fr. 50 et 2 fr. 50, plus 9 gratuits. À Rostrenen, il y en à quatre, tous notés « médiocres, ». L'un qui réside à Saint-Clet, André, est un ancien prêtre marié sur lequel le préfet a fourni au recteur des renseignements satisfaisants, mais dont la réputation est par ailleurs douteuse, Il groupe pourtant 50 élèves; ses concurrents n’en ont, l’un que 17, l’autre 12 et le troisième 6. Dans l'arrondissement de Lannion, La Roche-Derrien a deux instituteurs : Guyomar et Robin, l’un avec 25 élèves à 0 fr. 50 et Q fr, T3, l’autre avec 30 élèves à 1 france et 2 francs. Ils sont aussi mal notés l’un que l’autre : ce sont des ivrognes et des incapables, Guyomar est un ex-notaire, un ex-maire, un ex-juge de paix. Tréguier est omis; nous savons pourtant par ailleurs qu’il y avait là au moins deux écoles, celle de Mauffray et celle de Roullet. La ville de Lannion à huit instituteurs <e partageant 321 élèves à des taux variant de 3 à 1 franc #.

Au total, si l’on s’en tenait aux chiffres donnés par cet état, il y aurait eu en 1812-181% seulement 30 instituteurs dans le département contre 41 en l’an XII, tant publics que particuliers, Maïs ce sont là des totaux très approximatifs dont il convient de se méfier. Cependant l'impression d’ensemble qu’on en retire confirme bien le jugement sommaire de Habasque qui s'exprime ainsi : € Sous l’Empire et la Restauration cet ordre de choses (l’enseignement primaire) s'améliore peu & », et fait dater de la Monarchie de Juillet les premiers efforts sérieux pour répandre l'instruction populaire dans le département.

Avant de terminer cet exposé de l’enseignement primaire sous l’Empire, notons l’attitude du gouvernement impérial en cette matière à l'égard de l'Eglise. Nous avons fait remarquer plus haut la portée des conseils pédagogiques du recteur Germé donnant à l’enseignement des instituteurs un caractère nettement confessionnel. Rappelons, d'autre part, la tentative précédemment étudiée pour rétablir les Frères des Ecoles chrétiennes à Saint-Brieuc; on a vu qu’elle échoua. Du moins si le gouvernement impérial n’eut pas le temps de donner au clergé ce nouveau gage d'alliance, il manifesta l'intention bien arrêtée de lui subordonner de toutes manières le per-

e7. Archives Nat., F17-1791, Ecoles primaires, Académie de Rennes (1809-1822).

88. Notions historiques, t. III. Coup d'œil sur le département, p. 40.

sonnel primaire et d'éviter tout ce qui aurait pu paraître donner à ce dernier l'apparence d’une corporation rivale. C’est ainsi que les évêques furent appelés à faire jouer aux curés le rôle d’inspecteurs primaires, M. Aulard a signalé dans son livre une circulaire de Fontanes dont il n’a pu retrouver la date exacte mais qu’il suppose être de 1808 5%. Une lettre circulaire de l’évêque Caffarelli à ses curés, du 8 février 1809, en exécution des instructions du grand maître, confirme : sa supposition. L'évêque s'exprime ainsi : « Les maîtres d’école, soit des villes soit des campagnes, exercent une influence inévitable sur les mœurs de la classe la plus nombreuse de la société, Le choix de ces instituteurs primaires ne peut donc être indifférent aux amis des mœurs et de la religion. Si, dans différents temps, nous avons vu l’ignorance et les passions y présider, nous avons eu bientôt à gémir sur des désordres et des scandales que ces écoles semblaient devoir à Jamais ignorer...

» Je vous prie, en conséquence, Monsieur (le curé), de me dire si vous avez dans votre paroisse des maîtres d'école qu’une ignorance grossière ou des mœurs et des habitudes vicieuses rendent indignes de l’enseignement, et, dans ce cas, vous voudrez bien m'indiquer les sujets que vous croirez les plus dignes de cette importante profession. Je ne vous observerai pas que la vérité seule et une sévère impartialité doivent motiver les renseignements que vous me donnerez, Il s’agit ici du bonheur de la portion la plus nombreuse de votre troupeau ; de préparer à la société une génération meilleure, et des grands intérêts de la religion et de la patrie. Je ne crois donc pas avoir besoin d’exciter votre zèle et je me borne à vous recommander de remplir le ministère que je vous confie avec autant de prudence que de discernement »%, Nous possédons le brouillon de la réponse d’Ellès, curé de Lannion; les instituteurs qui y sont portés : Laouénan, Le Moine, Fontaine, Rouxel, Isaac, sont ceux que nous retrouvons avec la rubrique « capacité et moralité », dans l’état de 1812-1813, envoyé par le recteur au grand maître ‘1, é

89 A. AULARD, Napoléon ler et le Monopole universitaire, p. 249, note 1. 90. Papiers d'Eltès, curé &e Lannion.