CONCLUSION

UN cours de dessin se réduit ordinairement à une série d'exercices, exclusivement de pratique, et qui ne se rattachent les uns aux autres par aucun lien de raisonnement. Nous avons essayé de faire, d’un cours de dessin, un ensemble, dont toutes les parties liées entre elles, puissent offrir une progression raisonnée, de manière à ne pas s'adresser aux yeux seulement, mais de parler aussi à l'intelligence.

Nous avons commencé par définir le Dessin, parce que c'est ordinairement la première chose que l'on oublie ou que l’on omet volontairement de faire. Savoir dessiner, avons-nous dit, c'est pouvoir reproduire l'image de toutes sortes d'objets qui auront frappé nos regards. 11 faut bien se mettre dans l'esprit que, si telle personne parvient à copier , même avec un talent supérieur, une tête ou n'importe quel autre dessin, mais sans pouvoir dessiner, sur-le-champ, d’après nature, toute sorte d'objets, il faut déclarer que cette personne ne sait pas réellement dessiner, ou que c'est un genre particulier de dessin que l’on aura appris à cette personne, genre le moins utile de tous, celui dont