L'EMMAGASINEMENT LINGUISTIQUE Ç

phonétique due à sa nourrice, la personne qu’elle avait le plus entendu parler dans la première année de sa vie assietle, voiture prononcés par les parents [asyét, vwatür| sont répétés par l'enfant [atéta, atüya]; à deux ans et demi elle répète comme par plaisir un paroxyton provençal ou italien entendu; ces phénomènes subsistent, ainsi que le nasillement caractéristique de beaucoup d’Italiens du peuple, jusqu'à trois ans (Grammont, p. 74-80). Une petite fille allemande passe les dix-huit premiers mois de son existence en Silésie; elle n'y acquiert qu’un vocabulaire d’une extrême indigence. Elle est alors amenée à Berlin, où elle acquiert vers l’âge de trois ans un vocabulaire normal. Là, à l’âge de cinq ans, elle produit tout à coup des tournures silésiennes qu’elle n'avait plus eu l’occasion d’entendre depuis trois ans et demi; il est impossible d'expliquer leur présence autrement que par la persistance des impressions latentes emmagasinées pendant une période très reculée et où, chose remarquable, l’enfant ne savait pour ainsi dire pas parler. Une autre devient sourde à quatre ans, alors qu’elle possédait un vocabulaire assez étendu. Elle perd la parole entièrement. Conduite à huit ans dans un établissement de sourds-muets, elle réapprend péniblement à articuler. Au bout d’un an environ, elle produit tout à coup des souvenirs de son langage antérieur, qui sont donc restés cing ans à l’état latent (Stern, p. 257, 258).

Non seulement la méthode « une personne, une langue » a été appliquée par ma femme et par moi, mais nos parents et amis allemands, les Fräulein et bonnes allemandes ont toujours parlé allemand à Louis, et nos parents et amis de langue française ont toujours été priés de ne lui parler que français. On verra au $ 47 quel étonnement a causé à l'enfant la première infractiôn grave à cette règle.