Voir J. W. Mail, 18 mars 1899, p. 277, col
3. Ibid., et p. 278. Extraits de manuels de morale en usage dans les écoles primaires. — Il y a évidemment ici une pointe contre le christianisme.
aux hommes, et les hommes y sont restes cruels et pareils à des fauves. Au Japon il n'y a pas eu de prophètes; mais le peuple est doux, parce que notre sol et notre climat prédisposent naturellement les hommes à la bonté. » Ailleurs il est dit que (( le Japonais est guidé par l'amour de la vertu, au lieu que le vil Européen ne recherche que le plaisir physique et sensuel ' ».
Renouvelé des origines mêmes du pays ^ cet enseignement porte ses fruits. C'est le « nationalisme »; c'est le mépris, la haine de l'étranger. « Préjugé et conservatisme sont les dogmes des maîtres d'école japonais, et ils ne permettent pas qu'on s'en écarte d'une ligne. La jeunesse sort de leur enseignement avec la conviction que la plus haute forme du dévouement à un prince est de se suicider à sa demande, et que la meilleure manière de faire preuve de patriotisme est de jeter des pierres à un étranger. C'est là semer des graines qui vaudront un jour au Japon une désastreuse récolte, n
Est-ce un Occidental qui s'exprime en ces termes sévères? Non, c'est un grand journal japonaise — C'est que le danger de l'enseignement nationaliste s'aggrave de l'infériorité intellectuelle et morale des maîtres qui le donnent. Ceux-ci qui souvent ne savent plus se faire respecter de leurs élèves, ne sont pas hommes à faire respecter les étrangers. Et r « instruction morale et civique » de l'école primaire est largement responsable de la xénophobie nouvelle
1. Noir Dépêche de Toulouse, 3 août 1901 : L'européanisation du Japon.
2. Voir Notice, p. 1, et J. \V. Mail, 28 janvier 1899, p. 88.
3. Kokumin Shimbun, cité dans le J. W. Mail, du 21 janvier 1899, p. 01.
l'enseignement 211
qui s'est trop développée parmi les jeunes générations japonaises.
l'enseignement secondaire
Comme le primaire, l'enseignement secondaire au Japon est à deux degrés : il comprend les Ecoles moyennes (Middle Schools) et les Locales supérieures (High Schools). En fait ces dernières se rattachent autant à l'enseignement supérieur qu'à l'enseignement secondaire, puisque l'âge moyen des élèves y est de vingt ans : mais pour les Japonais eux-mêmes la démarcation est mal établie, et nous pouvons réserver le titre d'enseignement supérieur aux Universités.
On entre à l'école moyenne à partir de douze ans révolus : l'enseignement secondaire, comme chez nous, mais moins que chez nous, chevauche sur le primaire. Il faut être « sain, robuste et bien constitué » * : avant d'admettre un adolescent dans les écoles de l'État, les Japonais prennent, avec beaucoup moins de rigueur sans doute, les mêmes précautions que nous prenons avant d'admettre un conscrit dans l'armée. C'est que ces écoles coûtent à l'État ou plutôt aux départements : bien qu'elles soient payantes, les sommes qui leur sont affectées s'élèvent à plus de 20 millions de francs.
N'entre pas à l'école moyenne qui veut : il faut produire un certificat constatant que l'on a suivi avec profit le cours de la deuxième année d'enseignement primaire supérieur dans une école publique. Autrement il faut passer un examen de force équivalente :
