CONCLUSION : LE PROBLEME MORAL

Le grand problème de l'enseignement japonais, celui où l'avenir môme du pays est engagé, c'est le problème moral. Celui-là résolu, les autres se résoudront d'eux-mêmes : le développement de la nation en apportera naturellement la solution.

Lorsque le Japon sera moins pauvre, il établira la gratuité au moins de l'école primaire, peut-être même de deux autres ordres d'enseignement. Il y tend déjà; en 1899 on agita la question de rendre l'enseignement primaire gratuit et l'on proposa de voter à cet effet un crédit de 4 millions de yen '. La coutume ancienne, celle qui remonte à l'époque féodale, est que l'étude soit gratuite. Jadis c'était le daïmio qui de ses libéralités subvenait à l'entretien du maître; demain ce sera l'Etat qui prendra à sa charge toute la dépense de l'enseignement public ; et la communion scolaire alors réalisée des enfants riches et des enfants pauvres renforcera l'unité nationale.

Lorsque le Japon sera moins pauvre, il pourra