DU LANGAGE MUSICAL
Une règle de physiologie cérébrale enseigne qu'à des spécialisations fonctionnelles distinctes correspondent des localisations anatomiques particulières.
Les centres constitutifs des images propres à la fonction du langage articulé ordinaire sont spécialisés dans les centres généraux des images visuelles et auditives, et dans les centres généraux des images motrices ; ce sont des zones spécialisées dans les zones générales. Entendre la parole articulée est une spécialisation de l'audition générale ; voir les signes écrits est une spécialisation de la AMsion générale ; prononcer et écrire ces paroles et leurs signes, c'est une spécialisation des fonctions musculaires des zones motrices, et particulièrement des systèmes coordonnés qui interviennent dans les mouvements nécessaires à la phonation articulée et h l'écriture.
Dans chacun de ces centres, spécialisés dans les zones générales correspondantes, il se produit de nouvelles spécialisations à mesure que la fonction se diversifie ou se subdivise. La clinique a démontré que les images correspondant à divers idiomes se localisent séparément; une petite lésion, ou plusieurs disséminées, peuvent affecter le fonctionnement d'un idiome, en respectant un autre ou les autres. Dans chaque centre se forment des sub-ccntres à l'infini ; un centre anatomique est le produit
d'une fonction physiologique, c'est une unité physiologique ; chaque nouvelle fonction forme de nouveaux centres ; l'extension anatoniique d'un centre dépend du nombre de névrones qui s'associent pour exercer la fonction. Théoriciuement, le corps cellulaire de chaque névrone qui aurait une fonction physiologique spéciale serait un centre nerveux.
Les images sensorielles et motrices des fonctions élémentaires qui composent le langage musical constituent des centres physiologiques dont la localisation anatomique est spécialisée dans les centres du langage articulé ordinaire ; ceux de celui-ci, à leur tour, sont spécialisés dans les centres de fonctions plus générales. La preuve clinique de cette séparation fonctionnelle et anatomique entre le langage ordinaire et le musical, nous l'avons dans l'observation d'aphasies sans amusie et d'amusies sans aphasie.
Cependant le fait contraire est plus général, et l'anatomie pathologique des amusies prouve que les centres des deux fonctions sont contigus ou superposés ; c'est-à-dire que les centres spécialisés pour le langage musical sont de véritables sub-centres de ceux du langage commun, en conservant avec ceuxci une relation de la part au tout. Nous développerons cette preuve anatomo-clinique de la doctrine anatomo-physiologique en étudiant la pathologie générale des amusies ou aphasies musicales.
On peut alïirmer que les images auditives, visuelles, phoniques et graphiques spécialisées pour le langage musical sont localisées respectivement en des sub-centres anatomiques inclus dans les centres de Wernicke, de Kussmaul, de Broca et d Exner.
L'étude psychophysiologique du langage musical pose une question que n'ont pu traiter les psychologues et les cliniciens qui ont étudié le langage ordinaire : les localisations anatomiques correspondantes à l'exécution instrumentale. A l'aide de l'éducation technique, les exécutants spécialisent des groupes cellulaires dans la zone motrice de leur écorce cérébrale, pour les divers modes d'exécution instrumentale. Ces groupes constituent des fonctions systématiques, ce sont des unités physiologiques et ont des localisations anatomiques spéciales : ce sonl dos centres anatomiques du langage. Les centres moteurs d'exécution instrumentale se forment de même ([uc les ccnlrcs moteurs du
chant ou de l'écriture ; ceux-là sont le résultat de l'éducation de divers groupes musculaires, de même que le centre du chant est celui du système musculaire de la phonation articulée, et le centre de l'écriture est celui du système musculaire du membre supérieur qui écrit.
Quelle est la localisation anatomique de ces centres ? Comme il s'agit d'images motrices, correspondantes aux mouvements musculaires nécessaires h l'exécution, ils doivent être localisés dans la zone motrice générale, de même que celui du chant et celui de l'écriture. La localisation spéciale varie pour chaque cas particulier, pour chaque instrument. Le centre d'exécution instrumentale d'un violoniste sera localisé dans les régions correspondantes aux mouvements des membres supérieurs ; le centre d'un flûtiste sera le résultat d'une association systématique entre les centres de ces membres et ceux propres des muscles respiratoires et buccaux. Le pianiste et l'organiste n'auront pas h comprendre ces derniers dans leurs systèmes fonctionnels d'exécution ; mais ils associeront aux centres des membres supérieurs les centres des membres inférieurs, afin de combiner le mouvement de la pédale avec l'exécution bimanuelle. Ces associations physiologiques systématiques sont indispensables pour tout le travail automatique exigé par l'exécution instrumentale.
Ce problème en suggère un autre de bien plus grande importance.
L'exécution est « bimanuelle » pour presque tous les instruments ; le centre des images motrices d'exécution instrumentale peut-il être unilatéral ? Les images des mouvements des deux mains peuvent-elles être localisées sur l'hémisphère cérébral gauche ? En d'autres termes : les muscles du bras droit ont-ils leur centre dans la zone motrice de l'hémisphère cérébral gauche, et ceux du bras gauche dans la zone de l'hémisphère droit ? La réponse affirmative h cette dernière question s'impose.
En ce cas : les images des mouvements du bras gauche situées dans l'hémisphère droit, en intervenant dans le processus complexe du langage, s'associent-elles avec les autres centres situés dans l'hémisphère opposé, le gauche ; ou bien l'éducation musicale spécialise-t-elle des centres du langase sur les deux hémisphères?
ht, par analogie, nous pourrons formuler une autre question :
PSYCHOPHYSlOLOr.IK DU LANGAGE MrSIGAL lOo
les muscles qui interviennent dans lu phonation aiticulée, dans le chant, sont bilatéraux ; nous ne chantons pas avec la moitié du thorax, la moitié du larynx et la moitié de la cavité buccale. Les centres de ces muscles bilatéraux, dont la fonction est synergique, sont-ils dans l'hémisphère gauche ou dans les deux ? L'existence des centres moteurs bilatéraux en fonction active coïncide-t-elle avec l'unilatéralité des autres centres du langage musical ?
Sur ce chemin d'inductions physiologiques nous n'hésitons pas à énoncer d'autres problèmes encore plus ardus, puisqu'ils affectent la psychologie générale du langage. Des muscles bilatéraux interviennent dans la parole articulée ; le centre peut-il en être unilatéral ? Dans l'écriture des ambidextres et bimanuelle, chaque jour plus fréquente par l'éducation, les centres moteurs de l'écriture se localiseiit-ils seulement dans l'hémisphère gauche ? On peut formuler la même question pour les diverses formes d'écriture mécanique, toujours bimanuelle. Ces centres moteurs, en fonction active, s'associent-ils normalement avec les centres sensoriels d'un seul côté ? L'anatomie clinique ne permet pas encore de répondre d'une manière définitive à ces questions ; mais tout ce qu'on sait sur la ph^'siologie du cerveau autorise à croire que la spécialisation fonctionnelle du langage ordinaire dans l'hémisphère gauche, admise par les cliniciens et les physiologues, n'est ni complète ni totale.
Conclusions.
Le langage musical comprend lensemble des sons, ou des représentations des sons, dont Ihomme se sert pour exprimer les émotions musicales directes et les représentations d'états émotifs qui constituent les diverses formes de rintelligence musicale éduquée.
Il dérive du langage ordinaire et se compose d'éléments analogues, fonctionnant par un mécanisme psychologique semblable. 11 existe un parallélisme génétique et phvsiologique entre le langage articulé verbal et le langage musical; leur évolution est concomitante. Le langage musical est une fiinction distincte du langage ordinaire, bien (ju'il lui s()il analogue ; il a une évolution et un développement autonomes ; il dépetul de centres h)nc-
tionnels formés dans l'écorce cérébrale et possède des images propres, lesquelles sont susceptibles de s'éduquer, de se modifier et de se détruire indépendamment des formes homologues du lanoage articulé verbal.
Ses centres sensoriels sont deux et recueillent les images sensitives de l'ouïe et de la vue ; ses centres moteurs sont trois et contiennent les Images motrices du chant, de récriture musicale et de l'exécution instrumentale. Ce dernier centre fonctionnel varie selon les groupes musculaires qui interviennent dans chaque ordre d'exécution. Le type fonctionnel revêt des caractères divers suivant les individus ; la prépondérance peut appartenir aux images auditives d'articulation, d'exécution, visuelles ou graphiques, constituant ainsi des tvpes distincts ; si aucun genre d'images ne prédomine sur les autres, on a le type complet ou indifférent. L'éducation exerce une influence très grande sur le développement et la complexité du langage musical. Les centres physiologiques du langage musical sont spécialisés dans les centres du langage ordinaire, et restent en relation avec eux comme une partie avec le tout. Les images auditives, visuelles, phonétiques et graphiques constituent des « sous centres » compris dans les centres de Wernicke, de Kussmaul, de Broca et de Exner. Les images motrices de l'exécution instrumentale, localisées dans la zone motrice, forment des centres physiologiques variables, puisque leur association systématique varie pour l'exécution de chaque instrument.
I. Palhologfie générale des aphasies. — II. Les aphasies musicales : premières observations de Charcot. — III. Classification des aphasies musicales. — ■ l^ . Amusies simples et complexes. — V. Amusies pures et combinées. — \1. Les amusies de conductibilité. — ^ II. Corrélation entre les aphasies et les amusies. — ^ III. Nouvelle nomenclature clinique. — IX. Méthode pour l'examen du lanjjage musical. — X. Autres perturbations du langage musical. — XI. Schéma général.
