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puis de s’éveiller spontanément au bout d'un temps plus ou moins long. | É IL faut aller plus loin etremonter à la cause:l’extrème suggestibilité du sujet. On l’accoutumera à ne plus être le jouet se de ses impressions, à en prendre conscience, à lez-analyser et + à les critiquer, à se rendre un compte exact de leur origine et de leur importance, à manier à leur égard cette arme précieuse qu’on appelle le doute. On lui apprendra à manier le a frein des contre-représentations, à récupérer ainsi le libre 2 “usage et la pleine direction de ses pensées. On s ‘efforcera de restaurer l'énergie psychique, on l’habituera à concentrer son ne

attention, à mobiliser son effort, à réagir, à inhiber. >» ; | C’est,en un mot, l'éducation de la volonté, sur laquelle tant | de travaux ont paru en ces derniers temps. PE - 4:

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