‹ Le monopole universitaire destructeur de la religion et des lois; ou, La charte et la liberté de l'enseignementChapitre 6 sur 47 · DE LA QUESTION. # XI · texte numérisé non relu

DE LA QUESTION. # XI

scepticisme, toute énergie et toute conscience; en vain les crimes de tout genre vont-ils grandissant de toule part, et attestant dans l'éducation et 1 instruction un vice radical , un chancre hideux qui corrode tout le corps social, nous ne pouvons nous résoudre à ouvrir les yeux et à croire qu on nous trompe avec tant de perfidie.

Sur quelques-unes de ces question*!, il est vrai, et nous le comprenons sans peine , de vieilles haines de parti, l’amour-propre froissé, les vanités compromises, des divisions entre des compatriotes faits pour s’entendre, s’éclairer et vivre unis, longuement et habilement fomentées par ceux qui nous exploitent, d’injustes défiances propagées par la môme secte contre les prêtres mômes qui nous enseignent la religion à laquelle nous sommes pourtant si sincèrement attachés, des fautes aussi, commises de part et d’autre et sans cesse rappelées, quoique condamnées partout le monde; une foule de causes enfin viennent sans cesse s’interposer entre les esprits et les coeurs, et empêcher la réconciliation. Nos guerres, nos luttes intestines sont d’ailleurs si récentes, nous y avons tous, pères ou fils, pris une si large part, les conséquences matérielles et inorales qui en sont résultées sont encore si loin d’être oubliées ou effacées , qu’il n’est pas étonnant que nous ne puissions pas, sur certains points qui tiennent plus à la liberté des opinions et à la politique, qu’à la conscience et à la religion, nous entendre et reconnaître les méchants qui nous trompent; mais sur les questions qui tiennent à nos

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