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exerciC" PSi lom il'êifr uiui'l*!. L'<'Xi'ériciic.o (.ronve. «n • (!' t.'|iM» reiiaiiiMnrarits aux<iu('ls (Ml ;i ai'pri^ à rt-p'^h^ qu'il m y a tju un liitu iii\ irois l'ersonnes, do savtMil [);is ce <|'»e Mi.'iiilii;iir les iriMts Hii'i'X tioix. On |M^iit rpii(;fiiilr«'r tl'S enfants tellcmi'iil iiiiliM i)»liiies qu'il iit- >er{iii pas (iruiloul tJ»; le> llllern)^<!r ions »MisfMnl)le. On devrait dans en es les inienoger s^parecrienl ; nuTis rn no posant (jn'une seule question au nième, alin de les tenir tous en éveil, sauf à revenir ensuite à celui (|iu n'a pas lueii répondu la première fois. Qu'mi ne perde pas de vue ce que nous avons dit au n i87 sur Ifs vérités (ju'il est nécessaire de croire explicitement de nécessité de moyen. (Voir les n. IM el i87.)