DIFFICULTÉS PRATIQUES

CONSIDERABLEMENT REDUITES.

Dans la première partie, on a vu comment, avec le simple concours de la science et le seul raisonnement, on était arrivé, abstraction faite de toutes connaissances musicales :

1° A trouver le système musical le meilleur, c'est-à-dire le plus satisfaisant pour notre organisation, qu'il s'agisse de la gamme naturelle ou de la gamme tempérée indispensable pour la plupart des instruments;

2" A indiquer un système de notation qui apporterait des avantages incalculables, tant au point de vue de la lecture des notes que de leur mesure ;

3" A taire connaître la note qui aurait dû être choisie comme diapason, au lieu du la;

4' A donner des règles générales pour le bon emploi et la résolution des accords, et un moyen sûr de reconnaître a priori la valeur d'un accord quelconque que l'on n'aurait jamais entendu, par la considération des sons résultants et des harmoniques, éclaircissant enfin ce mystère pressenti par Rameau, mais imparfaitement expliqué jusqu'ici, de la basse dominante des accords, qui reste basse bien qu'en en occupant les parties supérieures.

Dans la deuxième partie, renonçant pour le moment aux progrès immenses que la notation musicale ci-dessus indiquée ^apporterait à l'art musical , toujours guidé par le seul raisonnement, et nous renfermant dans la pratique actuelle de la musique et dans la forme de notation usitée, nous présentons :

i" Des procédés de lecture pour l'intonation et la mesure, qui resteraient les mêmes avec les progrès annoncés de la musique, mais permettant déjà à un enfant, de trois mois d'étude, de déchiffrer, à première vue, ce qu'aucun musicien ne saurait lire actuellement, par les procédés connus, dont les causes d'infirmité sont du reste expliquées;

2" Un système de clavier réduisant à un temps six fois moindre l'étude de l'élève, comme le travail journalier de l'artiste, avec des avantages de transposition dans tous les tons, sans déplacement de clavier, de suppressions des accidents de la clef et autres qui seront démontrés et précisés ;

3° Le principe qui apporterait, à tous les instruments , les avantages ci-dessus qui ont été rendus pratiques pour les instruments à clavier, en donnant déjà le moyen de réduire dès aujourd'hui à un mois environ les deux premières années d'étude des instruments à archet.