LES PROBLÈMES HISTORIQUES

$ 1. — L'école nouvelle

Dans les années 1895 et 1896, Hermann Gunkel (1) et Wilhelm Bousset (2) préconisent la méthode nouvelle et en font les premières applications.

Dans l'introduction à l’Apocalypse qu’il fait paraître dans le commentaire de Meyer (3, Bousset considère que le problème essentiel est de savoir d’où proviennent les idées et les images qui figurent dans ce livre. D’après lui, elles ont une préhistoire qu'il est possible de reconstituer ; elles avaient déjà pris corps dans l’apocalyptique juive et celle-ci : les avait reçues de la mythologie babylonienne. Les hypothèses sur les relations d'Israël avec Babylone reçurent une confirmation éclatante des publications de Friedrich Delitzsch (4).

sont là des facteurs essentiels de la constitution de l’école nouvelle. Celle-ci compte un nombre toujours croissant d’adhérents. Beaucoup d’entre eux ont subi l'influence de la théologie de Ritschl et s'en sont libérés. Les principaux initiateurs du mouvement ont été Wicuezm Bousser (1865-1920), professeur à Goettingue (1896), puis à Giessen ; HERMANN GUNKEL, professeur d’abord à Berlin, à Giessen depuis 1907 ; Ernst TRoELTSCn, professeur à Bonn (1892), à Heidelberg (1904), actuellement à Berlin. :

.(1) HERMANN GUNKEL, Schoepfung und Chaos in Urzeit und Endzeit, Goettingen, 1895. ;

(2) Wicuezm Bousser, Der Anlichrist, Gocttingen, 1895.

(8) H-A.-W. Meyer, Kritisch-exegetisches Commentar ueber das Neue Testament, Gœttingen, tome 16, 5° édit., 1896.

(4) Frieprica Derrrzscn, Babel und Bibel, Leipzig, 190».