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La respiration continuelle de cette atmosphère marine est un facteur de grande importance. Cette respirätion doit se fairé à la fois par la peau et par le poumon : c’est à quoi répondent le bain d’air et la : gymnastique respiratoire.
Au début, il faut laisser peu de temps l'enfant au bord de la mer et le conduire dans les terres, Il sortira tous les jours. A toutes les périodes de la journée et de la nuit, sauf parle temps de! brouillard, il sera à même de bénéficier d’un air pur constamment renouvelé.
Bians d’air. — Le bain d’air devra être donné progressivement, car il faut éviter les complications respiratoires ; différent du bain de soleil il agit en refroidissant l’épiderme. Il est réparateur et tonique, mettant en jeu toutes les fonctions de la peau. Il facilitera l’endurcissement des enfants. Le bain d'air
agit comme l’eau froide, mais d’une manière plus douce. :
Pour le plus grand bien du rein et du poumon en. particulier, il tend à ramenerla peau à ses fonctions normales que l’usage des vêlements lui ont fait perdre. ;
Le bain se donnera le matin au réveil, l’enfant complèlement nu et les fenêtres ouvertes, et au bout d un certain temps en plein air. On ‘commence par le laisser quelques dizaines de secondes, puis peu à peu on augmente la durée qui pourra atteindre un quart d'heure facilement.
Il faut surveiller la première impression de refroi-
de OUT
( dissement qui se produit par la chair de poule et que fera disparaître un peu d'exercice, une friction ; si le refroidissement se reproduit il faut mettre l’enfant au lit une demi-heure ou bien le frictionner rapidement avec un linge trempé dans l’eau fraîche et étreint.
Le bain prolongé sera stimulant ; court, de deux à trois minutes, sédatif. ‘
Les seules contre-indications seront une affection pulmonaire aiguë, une crise rnumatismale ; sauf chez les prédisposés il n’y aura pas d'accidents à craindre, à condition que l’on surveille le bain et que l’on obtienne une bonne réaction. |
Le bain d’airet le bain de mer agissent dans le même sens et se complètent l’un l’autre.
Cet air marin ne s’absorbera pas seulement le matin, mais en été, l’enfant étant vêtu de cellular sa peau respirera parfaitementsurtout le matin, et dans l'après-midi, lorsque la brise de mer fait sentir ses effets, il joindra au bain d’air un bain de lumière. L'enfant respirera par sa peau, il lui reste à apprendre à respirer par ses poumons. |
Gymnastique respiratoire. — La majorité des enfants ne savent en eflet pas respirer. qu'ils aient eu ou non avant une atleinte pulmonaire ou pleurale, Les uns auront des voies respiratoires supérieures encombrées, il sera absolument nécessaire de rétablir une perméabilité nasale pharyngée suffisante si l'on veut que le séjour de la mer leur soit de quelque
utilité. Les autres par paresse, par inertie n’utilisent
A Dr ea pas leur capacité respiratoire. Mais avant d’instituer une gymnastique respiratoire « véritable bain d’air interne », il faut surveiller les porteurs de lésions pulmonuires même au début et ne pas aller leur faire faire des inspirations violentes: c’est une rééducation de la respiration physiologique qui constitue la deuxième médication atmosphérique. Il faut
distinguer le genre de technique suivant la lésion
dont l'enfant est porteur: comme le conseille Rosenthan
En cas d’adénopathie trachéo-bronchique il faut s'adresser d'abord aux bases pulmonaires (gymnastique diaphragmatique, au repos en décubitus dorsal chez les sujets faibles, ou bien l'enfant assis ou debout faisant ou non des mouvements des membres inférieurs). Ensuite la gymnastique doit s'adresser à tout le poumon avec des ménagements. 2
En cas de lésion pleurale, il faut être très prudent
au début et faire pendant quelques semaines des
exercices respiratoires en maintenant en sautoir devant la poitrine la main sur l'épaule du côté opposé le bras correspondant à la plèvre intéressée par le
processus morbide.
En cas de lésions tuberculeuses au début, il faudra, après avoir fait respirer le malade par le nez, limiter la première séance à dix ou vingt respirations physiologiques et, s’il n’y a pas de réactions, élévation de température, du pouls, quintes de toux on peut continuer, sinon on iuterrompra pendant plus ou moins longtemps.
res —
