La journée d’atelier est de quatre héures seulement

2. La Ville de Paris dépense pour six écoles de 600.000 à 700.000 francs par an. Le prix de revient de chaque élève était en 1904 de 342 francs en moyenne. A l’école des Ternes le prix de revient est de 270 francs ; 400 francs à l'atelier de la rue Boulard.

3. L'école des Ternes reçoit une subvention de 16.000 francs du Conseil municipal ; l’école-atelier de la rue Boulard est payante pour les internes. Les pensions, sur un budget de 19.000 francs en 1905, rapportaient seulement 9.000 francs; il est nécessaire de faire chaque année une vente de charité pour combler le déficit. Les écoles Elisa Lemonnier, bien qu'elles fussent payantes, avaient sur un budget de 60.000 francs, 30.000 francs de déficit et la subvention au conseil municipal était de 25.000 francs ! C’est parce qu’elles allaient fermer, faute de ressources suffisantes, que la Ville de Paris les a municipali-

sées.

HSE ouvriers et patronaux et les chambres de commerce, sont favorables aux écoles professionnelles. Les ouvriers et ouvrières qui en sortent sont plus appréciés que les autres par les corporations consultées (1).

Les qualités qui les distinguent sont : des connaissances théoriques et techniques très étendues, le goût et le sentiment artistique développés. Ces qualités sont appréciées des patrons dans les industries où le travail n’est pas seulement machinal, où l’ouvrière doit se servir aussi de ses facultés intellectuelles. C’est le cas des industries féminines parisiennes, quand le travail n’y est pas trop spécialisé. Dans les fleurs et plumes par exemple, des connaissances sur la flore et la composition décorative rendent l'imagination de la jeune fille plus riche en inventions de modèles nouveaux que la mode oblige à créer si fréquemment.

Mais cette formation savante de l’ouvrière nécessite des professeurs qui soient aussi des professionnels ayant non seulement des notions approfondies sur le métier qu’ils enseignent mais aussi l’ayant pratiqué : une première d'atelier ou une patronne, auxquelles il faut offrir des conditions de paiement très élevées pour qu’il soit plus lucratif pour elles d’enseigner leur métier quelques heurespar jour que de