OBJET DU COURS

teiir, iM. Weber, qui est chargé de cette partie de mon enseignement, et il apporte beaucoup de zèle et d'intelligence dans ses fonctions, à en juger par les résultats qui ont été obtenus les années précédentes.

Jusqu'ici je n'ai pas suivi d'autre programme que celui qui m'est imposé par la classification naturelle des tissus et des systèmes de l'organisme. Déjà, en 187*2, j'ai fait, dans le laboratoire aujourd'hui annexé à cette chaire et qui relevait de l'École pratique des hautes études, une série de conférences sur la technique de l'anatomie générale. Nous avons passé en revue les différents tissus de l'organisme : la lymphe, le sang, les épithéliums, le système conjonctif comprenant les tissus conjonctif, cartilagineux et osseux, le système sanguin et le système lymphatique.

En 1875-1876, nous avons analysé le système musculaire; en 1876-1877 nous avons commencé l'élude du système nerveux.

L'histologie du système nerveux fera encore l'objet de nos leçons de cette année; il est probable môme que nous n'épuiserons pas ce sujetetque nous devrons encore nous en occuper l'année prochaine. Le système nerveux, en effet, a une importance considérable. Il a un rôle prépondérant dans l'organisme; il se trouve répandu dans presque tous les organes et y revêt les formes les plus variées. En outre, les recherches qui le concernent sont des plus difficiles et exigent l'emploi des procédés les plus divers. On conçoit qu'une telle étude demande beaucoup de temps et de travail, et que l'exposé de nos connaissances sur ce sujet exige un très grand déve-