CE. S

repas. 5. Tournez les phrases alTirmatives à la forme interrogative.

{b) Si j'employais le double de temps à jouer aux dés, personne ne •a ç.r^ plaindrait. Compares : S'il avait plu à Notre- Seigneur, il an rai i mieux luilu qu'un autre fût roi.

(c) I. .S'il avait employé le double de temps à jouer aux dés, personne ne (s'en plaindre); 2. s'il plaisait à Notre-Seigneur, il (valoir), etc.; 3. si j'avais une pièce d'or, j' (aller) à cette auberge ; 4. s'il avait eu une pièce d'or, il ... ; 5. si nous avions eu, si vous aviez eu, s'ils avaient eu, etc.

{(i) Louis IX (neuf), Henri III (trois). Lisez Charles IX, Louis XIV, Jaccjues II, Edouard VII. Exception: Charles I (premier).

(f) Voilà un meilleur titre de gloire que celui d'ctre un grand conquérant. II trouva cette poule semblable à celles dont les œufs ne lui rapportaient rien. Voilà deux femmes : celle qui trait la vache est la laitière. Il alla vers celui qu'il ne réveillait plus.

Quels mots remplacent celui ou celle dans ces phrases.

if) Mettez un pronom à la place des mots en italiques dans les phrases suivantes: i. De ces deux livres, quel est le livre qui vous plaît le plus ? 2. Des deux bêtes, quelle est la bête qui arriva la première .>* 3. L'intelligence du renard est plus fine que rintelligence du loup. 4. Les élèves qui travaillent mal s'en repentent tôt ou tard. 5. Votre devoir est moins bon que le devoir de votre voisin. 6. La seconde croisade, la croisade de Tunis se termina par sa mort.

Exercices écrits.— (^«) Réponses aux questions. (/-') Caractère de saint Louis ; jugements portés sur lui. [Présent, imparfait, plus-que-parfait, conditionnel présent et passé des verbes se battre, faire, voir, devenir, appartenir.^

Texte. — I. Quel caractère les nobles avaient-ils presque partout? 2. À quoi passaient-ils leur temps pendant la paix? 3. Oui pressuraient-ils ? 4. Qui rançonnaient-ils ? 5. Qu'est-ce que tout bon chevalier fréc[uente? 6 Pourquoi? 7. Que gagne-t-on aussi au tournoi? 8. Que remporte le vainqueur?