CXLV.—LA MEMOIRE

Quand un élève étudie sa leçon, il acquiert des idées. Il les conserve ensuite dans son esprit, et il se les rappelle au besoin, surtout au moment de la récitation. Il a donc la faculté de conserver les connaissances acquises et de se les rappeler : c’est là ce qu'on nomme la MÉMOIRE.

Certains hommes ont beaucoup de mémoire, et d'autres fort peu. Tel à plus particulièrement la mémoire des mots, tel autre celle des chiffres et des dates, tel autre celle des sons et des couleurs,

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Il y a des personnes qui apprennent facilement de mémoire, mais qui ne retiennent que peu de temps ; il en est, au contraire qui n'apprennent qu'avec beaucoup d'efforts, mais qui ensuite n’oublient plus.

Quelle que soit notre mémoire, nous pouvons l'amélioar un exercice intelligent et persévérant, Ainsi, avant d'apprendre par cœur une lecon, il faut d'abord la lire une ou deux fois pour s'en faire une idée générale ; on la divise ensuite en ses parties principales, et l'on s'exerce, par la réflexion, à bien comprendre chaque terme, chaque proposition, chaque phrase.

Le texte une fois bien compris, on en étudie de mémoire phrase, puis la deuxième que l'on répète On continue en reprenant chaque lemment, jusqu'à ce qu'on

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re la premiè avec la première.

fois ce qu'on à appris précé puisse réciterele texte d'un bout à l'autre.

Un excellent moyen pour assouplir et fortifier la mé- , s'astreindre à étudier chaque jour quelques age bien écrit, et de se répéter à soi-mêainsi dans le cours d'une semaine où

moire, c'est dé lignes d'un ouvr me ce qu'on à appris d'un mois.

Il est d'expérience que l'ordre aide beaucoup à la mémoire. Lorsque les leçons sont disposées méthodiquement on les apprend plus aisément et on les retient mieux que lorsque les pensées ne forment, pour ainsi dire, qu'un pêle-

mêle.

Enfants, veillez bien’ à ne faire qu'un bon usage de votre mémoire. N'apprenez que ce qui est vraiment utile et propre à former en vous l'honnête homme, l'ouvrier intel-

ligent, le bon citoyen et le digne disciple de Jésus-Christ,

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