IV. — La civilisation de l’Afrique romaine. — Trois races

et trois langues sont en présence. — La bourgeoisie des villes. — Tous ces contrastes se retrouvent dans la littérature locale. — Influence du climat. — Le. génie africain 40

TABLE DES MATIÈRES

CHAPITRE DEUXIÈME. — L’éducation classique. — Les écoles africaines et i'TJniversité de Carthage. . 47

I. — Les écoles primaires. — L’enseignement des grammairiens. — Une classe africaine 48

IL — Le haut enseignement. — Cæsarea au temps du roi Juba. — Les centres d’études en Numidie et en Proconsulaire. — L’Université de Carthage; son importance; variété des cours. — Les étudiants 68

III. — Les maîtres. — Leur condition sociale. — Les rhéteurs. — La science. — Les jurisconsultes. — L’école médicale. — Les métriciens. — Les grammairiens. — La tradition africaine 70

CHAPITRE TROISIÈME. — Lutte du génie africain et de l’esprit classique. — Physionomie des lettrés. 79